1. Приведите примеры: а) тел; б) веществ; в) явлений природы. Устно составьте из этих слов пары: тело (или вещество) — явление. Например, Солнце — восход солнца. Назовите как можно больше явлений, которые могут происходить с каждым из этих тел и веществ. Например, птица — пение птицы, рост птицы, размножение птиц. 2. Великий английский учёный Исаак Ньютон писал: «Не знаю как другие, а я чувствую себя ребёнком, который бродит весь день у кромки воды, находя то раковину, то отшлифованный волной камешек, тогда как огромный океан истины простирается перед ним, безграничный, неисследованный». Как вы объясните эти слова?
1. Приведите примеры: а) тел; б) веществ; в) явлений природы. Устно составьте из этих слов пары: тело (или вещество) — явление. Например, Солнце — восход солнца. Назовите как можно больше явлений, которые могут происходить с каждым из этих тел и веществ. Например, птица — пение птицы, рост птицы, размножение птиц. 2. Великий английский учёный Исаак Ньютон писал: «Не знаю как другие, а я чувствую себя ребёнком, который бродит весь день у кромки воды, находя то раковину, то отшлифованный волной камешек, тогда как огромный океан истины простирается перед ним, безграничный, неисследованный». Как вы объясните эти слова?
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
а) Примеры: человек, животное, растение
б) Примеры: вода, камень, дерево
в) Примеры: дождь, солнце, гроза
Пары:
Человек — рост, умение думать, движениеЖивотное — размножение, поиск пищи, способностиРастение — рост, цветение, плодоношениеВода — испарение, кипение, замерзаниеКамень — износ, обломки, изменение формыДерево — рост, опадание листьев, плодоношениеДождь — увлажнение почвы, рост растений, образование лужСолнце — восход, закат, светГроза — молния, гром, дождьИсаак Ньютон видит себя как ребенка, потому что он ощущает свою собственную невежество и малую часть знаний в обширном и неисследованном мире науки. Подобно ребенку, который находит раковину или камешек на берегу океана, Ньютон обнаружил лишь малые частицы знаний, в то время как огромный океан истины и знаний остается неисследованным и безграничным.