Какие художественные средства присутствуют в стихотворении Кольцова "Разлука" На заре туманной юности Всей душой полюбил я милую; Был у ней в глазах небесный свет. На лице горел любви огонь. Что пред ней ты, утро майское, Ты, дубрава-мать зеленая, Степь-трава — парча шелковая, Заря-вечер, ночь-волшебница! Хороши вы — когда нет ее, Когда с вами делишь грусть свою, А при ней вас — хоть бы не было; С ней зима — весна, ночь — ясный день! Не забыть мне, как в последний раз Я сказал ей: "Прости, милая! Так, знать, бог велел — расстанемся, Но когда-нибудь увидимся..." Вмиг огнем лицо все вспыхнуло, Белым снегом перекрылося, - И, рыдая, как безумная, На груди моей повиснула. "Не ходи, постой! дай время мне Задушить грусть, печаль выплакать, На тебя, на ясна сокола..." Занялся дух — слово замерло...
Какие художественные средства присутствуют в стихотворении Кольцова "Разлука" На заре туманной юности Всей душой полюбил я милую; Был у ней в глазах небесный свет. На лице горел любви огонь. Что пред ней ты, утро майское, Ты, дубрава-мать зеленая, Степь-трава — парча шелковая, Заря-вечер, ночь-волшебница! Хороши вы — когда нет ее, Когда с вами делишь грусть свою, А при ней вас — хоть бы не было; С ней зима — весна, ночь — ясный день! Не забыть мне, как в последний раз Я сказал ей: "Прости, милая! Так, знать, бог велел — расстанемся, Но когда-нибудь увидимся..." Вмиг огнем лицо все вспыхнуло, Белым снегом перекрылося, - И, рыдая, как безумная, На груди моей повиснула. "Не ходи, постой! дай время мне Задушить грусть, печаль выплакать, На тебя, на ясна сокола..." Занялся дух — слово замерло...
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
В стихотворении "Разлука" можно выделить следующие художественные средства:
Метафора и сравнения, такие как "утро майское", "дубрава-мать зеленая", "степь-трава", "парча шелковая" и другие, создают образы и ассоциации, передают эмоциональную окраску стихотворения.
Эпитеты, которые усиливают характеристику объектов и явлений, например, "небесный свет", "любви огонь", "ночь-волшебница".
Аллитерация и ассонанс, что придает звучание стихотворению и создает музыкальный эффект, например, "горел любви огонь", "рыдая, как безумная".
Оксюморон, показывающий противоположные реалии и противоречие чувств, как в строке "с ней зима — весна, ночь — ясный день".
Инверсия, изменение порядка слов, что придает выразительности и эмоциональной насыщенности стихотворению, например, "Занялся дух — слово замерло".
Все эти художественные средства помогают передать сложные чувства автора, его грусть и тоску по утраченной любви.