Ниже — набор вопросов и ответов по повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель» (повесть из цикла «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»). Вопросы разделены на фактические (по содержанию), аналитические и заданные для сочинений/обсуждения.
Краткое содержание (одно предложение)
Станционный смотритель Самсон Вырин любит свою дочь Дуняшу; девушка уходит с молодым человеком в город, отец едет искать её, терпит унижения и погибает от тоски — повесть о родительской любви, социальной несправедливости и жестокости города.
Фактические вопросы 1) Кто главный герой повести?
Главный герой — станционный смотритель Самсон Вырин.
2) Как зовут его дочь?
Дуня (Дунька).
3) Чем занимался станционный смотритель?
Он служил на почтовой станции (станционный смотритель), занимался приемом и отправкой почтовых лошадей и присматривал за станцией.
4) Кто соблазнил Дуняшу и унес её в город?
Её увёз молодой офицер/путешествующий господин (в тексте обозначен как молодой человек, представитель военной/благородной среды).
5) Как отреагировал Вырин на уход дочери?
Он был глубоко несчастен; долго ждал, а потом отправился в Петербург искать её.
6) Что произошло с Вырином в Петербурге?
Вырин пришёл к месту, где, как ему сказали, живёт дочь; он был унижен, его обманули и выгнали; он тяжело переживал и вскоре умер (сильно пострадал от городской жизни и унижений).
7) Какова роль рассказчика (нарратора) в повести?
Рассказчик — тот, кто услышал историю от знакомого станционного смотрителя и затем передаёт её читателю; повесть оформлена как «рассказ в рассказе» (рамочная композиция).
Аналитические вопросы 8) Какую центральную тему поднимает повесть?
Темы: родительская любовь и самопожертвование, социальное неравенство, жестокость города и света по отношению к простым людям, конфликт между простотой деревенской жизни и циничностью городской среды.
9) Какова роль образа дороги и станции в повести?
Станция и дорога — символ перехода, перемен, связующее звено между миром простых людей и великим миром города; станция — маленькая, уязвимая «универсум», где правила просты и человечны в отличие от холодного, аристократического города.
10) Как Пушкин изображает город (Петербург)?
Как место обмана, равнодушия и унижений: город представлен как чуждый, суровый и разрушительный для простых людей.
11) Каковы характер и мотивы станционного смотрителя?
Вырин — честный, добрый, простой человек; все его поступки продиктованы любовью к дочери и долгом; его мотив — сохранить семью и защитить ребёнка, а потом найти её и вернуть.
12) В чем трагедия Дуняши?
Она уязвима перед соблазнами и властью; её судьба иллюстрирует, как социальная зависимость и обман приводят к утрате достоинства и семейного благополучия.
13) Как в повести проявляется тема власти и классового превосходства?
Молодой человек/офицер, обладающий статусом и привилегиями, легко нарушает судьбу простой семьи; городские чиновники и светские люди относятся к Вырину с презрением — это показывает социальную и нравственную иерархию.
14) Какова роль мелких деталей (речи, быта) в создании образа Вырина?
Подробности быта, речь и привычки Вырына подчеркивают его простоту, искренность и тонкую душевность; через быт раскрывается контраст между его миром и миром горожан.
15) Какова композиция повести?
Рамочная композиция: рассказчик вводит историю, затем передаёт письмо/рассказ другого (станционного смотрителя) и завершает повествование сведениями о судьбе героев.
16) Какую художественную функцию выполняет меланхолический тон повести?
Тон создаёт эмоциональное сопереживание, подчёркивает трагизм простой человеческой судьбы и усиливает моральное впечатление.
Вопросы на интерпретацию и сочинение 17) Почему Вырин решает ехать в Петербург?
Потому что любовь к дочери и желание вернуть её преобладают над страхом и здравым смыслом; он надеется восстановить семью и спасти дочь от беды.
18) Можно ли считать повесть социальной критикой?
Да: Пушкин критикует общественные нравы, неравенство и бездушие светского общества, которое ломает судьбы простых людей.
19) Как Пушкин вызывает у читателя сочувствие к герою?
Через детальное описание его бед, слова и поступки, подчеркнутую искренность и жалкую беспомощность перед лицом силы и обмана.
20) В чем заключается мораль повести?
Мораль: жестокость и равнодушие «высшего света» губительны для простых людей; любовь и доброта часто оказываются бессильны перед социальными механизмами. Также — предупреждение о неравенстве и нравственном падении общества.
21) Чем «Станционный смотритель» отличается по тону и содержанию от реалистических произведений?
Повесть сочетает элементы романтизма (трагическая судьба, сентиментальность) с реалистическими наблюдениями за бытом и социальными отношениями; она короче и лиричнее, чем поздние реалистические романы, но содержит социальную зарисовку.
22) Как в повести проявляется тема памяти и воспоминания?
Рассказчик восстанавливает историю по словам и документам, память о герое и о его горе сохраняется как моральное предостережение; прошлое влияет на судьбы настоящего.
Практические вопросы для экзамена/контроля 23) Приведите три эпизода, которые показывают доброту Вырына.
Забота о дочери с детства; искреннее горе и ожидание после её ухода; решимость ехать в город, чтобы вернуть её, даже ценой собственного удобства и статуса.
24) Назовите художественные средства, которые использует Пушкин для создания образа города.
25) Какие чувства вызывает у вас финал повести и почему?
(Ответ индивидуален) Обычно — грусть, сочувствие и возмущение: финал усиливает трагический эффект и вызывает осуждение общества, которое довело простого человека до смерти.
Темы для эссе
«Роль рамочной композиции в повести «Станционный смотритель»».«Любовь отца в повести Пушкина: образ Самсона Вырына».«Город и деревня в повести «Станционный смотритель»: противопоставление миров».«Социальная критика в «Повестях покойного Ивана Петровича Белкина» на примере «Станционного смотрителя»».
Если нужно — могу:
Подготовить краткие ответы для школьного теста (короткие формулировки).Сформулировать контрольные вопросы с вариантами ответов (тест).Написать образец сочинения (600–1000 слов) по одной из тем.
Ниже — набор вопросов и ответов по повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель» (повесть из цикла «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»). Вопросы разделены на фактические (по содержанию), аналитические и заданные для сочинений/обсуждения.
Краткое содержание (одно предложение)
Станционный смотритель Самсон Вырин любит свою дочь Дуняшу; девушка уходит с молодым человеком в город, отец едет искать её, терпит унижения и погибает от тоски — повесть о родительской любви, социальной несправедливости и жестокости города.Фактические вопросы
Главный герой — станционный смотритель Самсон Вырин.1) Кто главный герой повести?
2) Как зовут его дочь?
Дуня (Дунька).3) Чем занимался станционный смотритель?
Он служил на почтовой станции (станционный смотритель), занимался приемом и отправкой почтовых лошадей и присматривал за станцией.4) Кто соблазнил Дуняшу и унес её в город?
Её увёз молодой офицер/путешествующий господин (в тексте обозначен как молодой человек, представитель военной/благородной среды).5) Как отреагировал Вырин на уход дочери?
Он был глубоко несчастен; долго ждал, а потом отправился в Петербург искать её.6) Что произошло с Вырином в Петербурге?
Вырин пришёл к месту, где, как ему сказали, живёт дочь; он был унижен, его обманули и выгнали; он тяжело переживал и вскоре умер (сильно пострадал от городской жизни и унижений).7) Какова роль рассказчика (нарратора) в повести?
Рассказчик — тот, кто услышал историю от знакомого станционного смотрителя и затем передаёт её читателю; повесть оформлена как «рассказ в рассказе» (рамочная композиция).Аналитические вопросы
Темы: родительская любовь и самопожертвование, социальное неравенство, жестокость города и света по отношению к простым людям, конфликт между простотой деревенской жизни и циничностью городской среды.8) Какую центральную тему поднимает повесть?
9) Какова роль образа дороги и станции в повести?
Станция и дорога — символ перехода, перемен, связующее звено между миром простых людей и великим миром города; станция — маленькая, уязвимая «универсум», где правила просты и человечны в отличие от холодного, аристократического города.10) Как Пушкин изображает город (Петербург)?
Как место обмана, равнодушия и унижений: город представлен как чуждый, суровый и разрушительный для простых людей.11) Каковы характер и мотивы станционного смотрителя?
Вырин — честный, добрый, простой человек; все его поступки продиктованы любовью к дочери и долгом; его мотив — сохранить семью и защитить ребёнка, а потом найти её и вернуть.12) В чем трагедия Дуняши?
Она уязвима перед соблазнами и властью; её судьба иллюстрирует, как социальная зависимость и обман приводят к утрате достоинства и семейного благополучия.13) Как в повести проявляется тема власти и классового превосходства?
Молодой человек/офицер, обладающий статусом и привилегиями, легко нарушает судьбу простой семьи; городские чиновники и светские люди относятся к Вырину с презрением — это показывает социальную и нравственную иерархию.14) Какова роль мелких деталей (речи, быта) в создании образа Вырина?
Подробности быта, речь и привычки Вырына подчеркивают его простоту, искренность и тонкую душевность; через быт раскрывается контраст между его миром и миром горожан.15) Какова композиция повести?
Рамочная композиция: рассказчик вводит историю, затем передаёт письмо/рассказ другого (станционного смотрителя) и завершает повествование сведениями о судьбе героев.16) Какую художественную функцию выполняет меланхолический тон повести?
Тон создаёт эмоциональное сопереживание, подчёркивает трагизм простой человеческой судьбы и усиливает моральное впечатление.Вопросы на интерпретацию и сочинение
Потому что любовь к дочери и желание вернуть её преобладают над страхом и здравым смыслом; он надеется восстановить семью и спасти дочь от беды.17) Почему Вырин решает ехать в Петербург?
18) Можно ли считать повесть социальной критикой?
Да: Пушкин критикует общественные нравы, неравенство и бездушие светского общества, которое ломает судьбы простых людей.19) Как Пушкин вызывает у читателя сочувствие к герою?
Через детальное описание его бед, слова и поступки, подчеркнутую искренность и жалкую беспомощность перед лицом силы и обмана.20) В чем заключается мораль повести?
Мораль: жестокость и равнодушие «высшего света» губительны для простых людей; любовь и доброта часто оказываются бессильны перед социальными механизмами. Также — предупреждение о неравенстве и нравственном падении общества.21) Чем «Станционный смотритель» отличается по тону и содержанию от реалистических произведений?
Повесть сочетает элементы романтизма (трагическая судьба, сентиментальность) с реалистическими наблюдениями за бытом и социальными отношениями; она короче и лиричнее, чем поздние реалистические романы, но содержит социальную зарисовку.22) Как в повести проявляется тема памяти и воспоминания?
Рассказчик восстанавливает историю по словам и документам, память о герое и о его горе сохраняется как моральное предостережение; прошлое влияет на судьбы настоящего.Практические вопросы для экзамена/контроля
Забота о дочери с детства; искреннее горе и ожидание после её ухода; решимость ехать в город, чтобы вернуть её, даже ценой собственного удобства и статуса.23) Приведите три эпизода, которые показывают доброту Вырына.
24) Назовите художественные средства, которые использует Пушкин для создания образа города.
Контраст, ирония, эпизодические зарисовки, конкретные бытовые детали, резкие метафоры и оценочные замечания повествователя.25) Какие чувства вызывает у вас финал повести и почему?
(Ответ индивидуален) Обычно — грусть, сочувствие и возмущение: финал усиливает трагический эффект и вызывает осуждение общества, которое довело простого человека до смерти.Темы для эссе
«Роль рамочной композиции в повести «Станционный смотритель»».«Любовь отца в повести Пушкина: образ Самсона Вырына».«Город и деревня в повести «Станционный смотритель»: противопоставление миров».«Социальная критика в «Повестях покойного Ивана Петровича Белкина» на примере «Станционного смотрителя»».Если нужно — могу:
Подготовить краткие ответы для школьного теста (короткие формулировки).Сформулировать контрольные вопросы с вариантами ответов (тест).Написать образец сочинения (600–1000 слов) по одной из тем.