Упразднение гимназий после революции 1917 года имело серьезные последствия для процесса социализации в России. Гимназии были одним из основных инструментов царского режима для обучения детей аристократии и буржуазии, они были местами, где формировалось элитарное образование, опирающееся на классовые привилегии.

Упразднение гимназий было направлено на унификацию образования и создание советской системы образования, которая была ориентирована на идеалы коммунизма и равенства. Отныне все дети, независимо от их социального происхождения, получали одинаковое образование в рамках школьных учебных заведений.

Это позволило уменьшить разрыв между различными социальными слоями общества, сделав образование более доступным и равноправным для всех детей. Вместе с тем, упразднение гимназий также способствовало формированию новой интеллигенции, которая была более социально ориентированной и полностью поддерживала новый порядок.

Таким образом, упразднение гимназий после революции 1917 года сыграло важную роль в процессе социализации общества, способствуя расширению доступа к образованию и формированию новой советской интеллигенции.