1)Составь и запиши словосочетания,каждое из двух членов.Покажи связь слов,ставь смысловые и,где надо,падежные вопросы. Над словами , у которых можно определить падеж,укажи его. войти,подъезд *быстро выйти, подъзд * торопливо съесть, калач * свежий увидели, мышь * серенькая одеть, ребёнок * терло а)В каких словосочетаниях тебе понадобились предлоги? Какие? Подчеркни их. б)Встретились ли неизменяемые слова? Надпиши над ними часть речи. Есть ли в них окончания? в)Сделай словосочетания, составленные тобой из слов последней группы,членами вопросительного предложения.Запиши предложения,выбирая порядок слов.Дай его характерисктику.Г)Объясни,чем различаются предложения и словосочетания.
1)Составь и запиши словосочетания,каждое из двух членов.Покажи связь слов,ставь смысловые и,где надо,падежные вопросы. Над словами , у которых можно определить падеж,укажи его. войти,подъезд *быстро выйти, подъзд * торопливо съесть, калач * свежий увидели, мышь * серенькая одеть, ребёнок * терло а)В каких словосочетаниях тебе понадобились предлоги? Какие? Подчеркни их. б)Встретились ли неизменяемые слова? Надпиши над ними часть речи. Есть ли в них окончания? в)Сделай словосочетания, составленные тобой из слов последней группы,членами вопросительного предложения.Запиши предложения,выбирая порядок слов.Дай его характерисктику.Г)Объясни,чем различаются предложения и словосочетания.
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
а) подъезд быстро войти, подъезд торопливо видели, мышь * серенькая
б) подъезд - предлог, калач - сущесвительное
Мышь - существительное, серенькая - прилагательное
Окончаний нет
в) Как войти быстро в подъезд?
Калач свежий торопливо съесть?
Увидели мышь серенькую?
г) Предложения состоят из слов, образующих полноценное высказывание с глаголом в определенной форме, в то время как словосочетания состоят из двух или более слов, связанных по смыслу, но не образующих полноценного предложения.