Кратко и по существу — по каждой школе: базовые допущения о механизмах кризиса, роль государства и исторические примеры, подтверждающие или опровергающие.

Кейнсианство

Механизм кризиса: недостаточный совокупный спрос → незагруженные производственные мощности и безработица; инвестиции волатильны из‑за «animal spirits», цены/заработная плата жесткие. Модельное представление: суточное равенство выпуска (Y = C + I + G + NX); эффект мультипликатора при фискальном стимуле (k = \frac{1}{1 - MPC}).Роль государства: активная — антициклическая фискальная и монетарная политика (дефицитные расходы в спаде, сокращение в подъеме), стимулирование спроса и полной занятости.Подтверждения: Великая депрессия ((1929)) — аргумент: масштабный спад и успех военных/фискальных расходов в восстановлении. Кризис (2008) — многим кажется, что фискальные стимулы и интервенции (банкспасения, программы стимулов, e.g. ARRA (2009)) смягчили спад.Критика/опровержения: стагфляция (1970)-х (рост инфляции и безработицы одновременно) показала пределы простого стимуляционного подхода; «эффект зайца» в Японии: длительная стагнация несмотря на многократные стимулы (ликвидная ловушка, низкие процентные ставки).

Австрийская школа

Механизм кризиса: циклы вызваны искусственно низкими процентными ставками и кредитной экспансией (обычно из‑за центральных банков) → искажение структуры капитала, «неправильные» инвестиции (malinvestment), неизбежный «обвал» и выздоровление через очистку.Роль государства: минимальная/отсутствующая; государственное вмешательство и денежная политика усугубляют кризисы; нужен свободный рынок и «очистительная» дефляция/банкротства.Подтверждения: для сторонников — бум на рынке недвижимости перед (2008) и кредитная экспансия считаются типичной иллюстрацией австрийской теории. Также доводы против централизованного регулирования на примерах банковских кризисов.Критика/опровержения: в реальности жёсткая невмешательская политика часто приводит к социально-экономическим катастрофам; интервенции (банковские вливания, стабилизационные меры) в (2008) предотвратили ещё более глубокий коллапс по мнению многих экономистов; австрийская теория слабо формализована и трудна для эмпирического тестирования.

Марксизм

Механизм кризиса: присущие капитализму противоречия — тенденция к снижению нормы прибыли, перепроизводство (абсолютное или относительное), недостаток покупательной способности рабочей массы и классовая борьба → периодические системные кризисы; кризисы — не случайность, а структурное свойство системы.Роль государства: в капитализме государство защищает интересы капитала (бэйл‑ауты и пр.). В переходный/социалистический период — активная роль государства в планировании и экспроприации средств производства; в разных течениях — разная степень централизма.Подтверждения: революции и крупные кризисы (Великая депрессия) интерпретируются как подтверждение системной нестабильности; кризис (2008) использовался как пример того, как государство спасает капитал (банковские стимулы), показывая связь государство–капитал.Критика/опровержения: прогнозы о неизбежном коллапсе капитализма не подтвердились — долгие периоды устойчивого роста (например, «золотой век» (1950)-(1970)); опыты централизованного планирования (СССР и др.) показали быструю индустриализацию, но и хронические проблемы с неэффективностью, дефицитами и репрессиями (например, Голод в СССР/Украине (1932)-(33)) — это ставит под сомнение практическую реализацию марксистских предписаний.

Краткие выводы

Кейнсианство даёт практические инструменты для смягчения кризисов (фискальный стимул, монетарная поддержка), но ограничено в условиях стагфляции и ликвидных ловушек.Австрийская школа подчёркивает риски кредитной экспансии и вред вмешательства, но её политика «не вмешиваться» редко применима без тяжёлых социальных издержек и спорна эмпирически.Марксизм объясняет кризисы как системные и уделяет внимание роли государства при защите капитала и возможной трансформации, но предсказания о неизбежном коллапсе и эффективность централизации спорны в свете исторического опыта.

Если нужно, могу добавить краткую таблицу по ключевым отличиям или развернуть примеры по конкретным странам/годам.