Последние ответы экспертов

сваливали — проверочное слово: «вал» (или «валить») — проверяет корень «вал-», букву «а».
водой — проверочное слово: «вода» — проверяет корень «вод-», букву «о».
побежали — проверочное слово: «бег» (или «бежать») — проверяет корень «бег/беж-», букву «е» и чередование г/ж.

Правильно: «можешь». Это форма 2‑го лица единственного числа глагола «мочь» (ты можешь). «Можеш» — орфографически неверно. Например: «Ты можешь помочь?»

Ниже — краткие утверждения, верные для раннего творчества Н. А. Некрасова (1840‑е — начало 1850‑х), с пояснениями:
1. Ранние стихи заметно окрашены романтизмом и влиянием Пушкина — в манере лирики, в обращении к природе и личным переживаниям.
2. Некрасов начинал с любовной лирики и бытовых миниатюр — в первых публикациях много интимно‑лирических и пейзажных стихов.
3. Уже в ранний период появляется социальная тематика — сочувствие крестьянству, внимание к нищете и бесправию начинают пробиваться в произведениях.
4. Использование народной речи и песенной интонации — стихи часто опираются на фольклорные мотивы, разговорную лексику и мелодику песни.
5. Склонность к конкретизации судьбы «маленького человека» вместо абстрактной философии — внимание к повседневной жизни и страданиям простых людей.
6. Эксперименты с жанрами: баллады, небольшие повествовательные стихотворения, затем — разрастание в более длинные социально‑эпические формы.
7. Начал публиковаться в 1840‑е годы и в 1850‑е вошёл в круг передовой печати (впоследствии — тесная связь с «Современником»).
8. Антикрепостническая направленность постепенно усиливается — критика помещичьей мзды и чиновничества становится одним из постоянных мотивов.
Если нужно, могу сопоставить эти утверждения с конкретными ранними стихотворениями Некрасова.

Неверно.
Вычисления:
$$425\cdot 706=300050$$ $$150612÷489=308$$ $$300050-(308+243647)=300050-243955=56095$$ $$56095<56850\Rightarrow 56095\ge 56850\text{— ложное утверждение}$$ Разность: $$56095-56850=-755.$$

Центнер = $100\text{кг}$. Одна четвертая часть центнера: $\frac{1}{4}\cdot 100=25\text{кг}$.

бреза — зебра
калеб — белка
нельо — олень
бакан — кабан
шкоак — кошка
шалодь — лошадь
етюнль — тюлень
гвинпин — пингвин
роносог — носорог
бервдюл апхарече — верблюд, черепаха
кокролид — крокодил

Нужно уточнение. О каком именно произведении «Бирюк» идёт речь (автор и/или год издания)?
Варианты действий — укажите, пожалуйста:
- название + автор (если произведение в общественном достоянии — выпишу места, где Бирюк говорит о себе);
- либо пришлите текст/фрагмент (тогда выпишу из присланного);
- если произведение защищено авторским правом и вы не даёте текст — могу кратко пересказать или проанализировать, но не приводить большие цитаты.

Вычислим: $14:15-2:25$.
Минуты: $15-25=-10$ — берём в долг 1 час: $14-1=13,15+60=75$. Тогда $75-25=50$.
Часы: $13-2=11$.
Ответ: $11$ ч $50$ мин.

Объем бруска: $V=0.15\cdot 0.5\cdot 0.15=0.01125{\text{м}}^3$.
Масса: $m=\rho V=700\frac{\text{кг}}{{\text{м}}^3}\cdot 0.01125{\text{м}}^3=7.875\text{кг}(\approx 7.88\text{кг})$.
Вес (сила тяжести): $W=mg=7.875\text{кг}\cdot 9.81\frac{\text{м}}{{\text{с}}^2}\approx 77.25\text{Н}(\approx 77.3\text{Н})$.

Мы, дети из разных национальностей, учимся вместе.
Мы играем в кассе и учимся.