Кратко: опишу основные функции код‑свитчинга в англо‑испанской школьной дискуссии (прагматические, идентичностные, когнитивные) и предложу пошаговую методику анализа данных.
1) Основные функции переключений
- Прагматические (дискурсивные, функциональные)
- Маркирование перехода темы/подтемы или фрейма взаимодействия: переключение сигнализирует начало объяснения, вопроса или оценки. Пример: «So, what we need to do — hay que dividirlo en partes.»
- Регуляция очередности, обращение к собеседнику, привлечение внимания: короткие теги/вставки на другом языке: «Listen, ¿entiendes?»
- Уточнение/парафраз для эффективности коммуникации (когда одно слово понятнее в другом языке).
- Идентичностные (социально‑лингвистические)
- Отражение групповой принадлежности или солидарности: выбор языка как маркер „мы свои“ (класс, дружеская группа).
- Выражение ролей (учитель ↔ ученик), дистанции, престижности: ученики могут использовать английские термины для академического статуса.
- Стилевые индексики: юмор, сарказм, эмоциональная окраска через язык, ассертивность.
- Когнитивные (лексико‑грамматические, мыслительные)
- Поиск слова/проблема лексического доступа: переключение при затруднении найти соответствие.
- Разделение когнитивных задач: формулировка понятия на одном языке, аргументация — на другом.
- Экономия когнитивных ресурсов: закреплённые англ. термины предметной области используются для облегчения мышления.
2) Иллюстрация типов переключений (операционально)
- Intersentential (межпредложенческое): «I think the answer is 5. Sí, cinco.»
- Intrasentential (внутри предложения): «We need to calcular el área.»
- Tag‑switching (вставочный тег): «That’s easy, ¿no?»
3) Методика анализа (пошагово)
- Сбор данных
- Естественные записи (аудио/видео) с согласиями; собрать метаданные (власть/роль, уровень владения языками, возраст, родной язык).
- Контекстуальные заметки: ситуация урока, цель задания, состав группы.
- Транскрипция
- Фонетико‑интонационная и вербальная транскрипция с указанием времени; пометить язык для каждого сегмента (EN/ES/Other).
- Указывать восстановленные/пропущенные слова, паузы, смех, невербальные сигналы.
- Аннотирование переключений
- Определить единицу анализа (утверждение/речевой акт/слово). Рекомендация: минимальная — речевой акт; можно дополнительно отметить слово/фраза.
- Категоризация типа переключения: intersentential / intrasentential / tag.
- Кодирование функции(й): прагматическая / идентичностная / когнитивная — с критериями и примерами (кодбук).
- Пример оперативных критериев:
- Прагматическая, если переключение сопровождает регуляцию дискурса (вопрос, переход, обращение).
- Идентичностная, если совпадает с маркерами группы/стилизации или явно адресовано как групповой маркер.
- Когнитивная, если совпадает с паузой/стеммингом/поиском слова или переводом для понятности.
- Надёжность и валидация
- Обучить нескольких кодировщиков; рассчитать межкодировочную согласованность (Cohen’s kappa): $\kappa =\frac{p_o-p_e}{1-p_e}$.
- Кодировать пилотную выборку, согласовать кодбук, пересмотреть неоднозначные случаи.
- Количественный анализ
- Базовые метрики: общее число переключений $S$, число высказываний/речевых актов $U$, скорость переключений $SR=\frac{S}{U}$.
- Частота по типам: $P_f=\frac{S_f}{S}$, где $S_f$ — переключения функции f (прагм./идентич./когн.).
- Сравнение по ролям/ситуациям: таблицы частот, тесты значимости (χ², тесты пропорций).
- Временной/последовательный анализ: схемы переходов (Markov‑цепи) или анализ переходов говорящий→язык→функция.
- Качественный анализ
- Conversation Analysis (CA): детальный линейный анализ последовательностей, вычленение дискурсивных механизмов.
- Дискурсно‑социолингвистический подход: сопоставление с метаязыковыми комментариями, самоотчётами участников.
- Тематическая интерпретация: как переключения конструируют идентичности и учебную динамику.
- Представление результатов
- Комбинировать количественные таблицы и нарративные примеры/фрагменты транскриптов; иллюстрировать типичные функции через отобранные эпизоды.
- Этические и методологические замечания
- Конфиденциальность, информированное согласие; учитывать влияние записи на естественность речи.
- Прозрачность кодирования: публикуемый кодбук и примеры для репликации.
4) Практические советы
- Делайте предварительное кодирование с маленькой выборкой для уточнения критериев.
- Используйте пометки «неопределено», если функция неясна; анализируйте их отдельно.
- Сочетайте методы: количественные паттерны укажут, где углубиться качественно.
Если нужно, могу предложить шаблон кодбука с критериями и короткими примерами для каждой функции.