Я не могу прослушать звук напрямую здесь. Могу помочь двумя способами — выберите один: 1) Ты загружаешь аудиофайл или вставляешь текст диктора — я расшифрую и скажу, какие шлемы надеть. 2) Инструкции, как сделать самому (коротко): - Включи запись, слушай целиком один раз, затем повтори по фрагментам. - Выделяй ключевые слова: имя/порядковый номер (первый, второй), указания направления (слева/справа), цвет/описание шлема (красный, в полоску, с точками). - Если слышишь «надень», «поставь», «пусть» — это команда для конкретного ребёнка сразу после названия/позиции. - Сравни описания со схемой: если сказано «первому слева — жёлтый», ставь жёлтый шлем первому слева. - Переслушай сомнительные фразы и используй исключение (если два варианта похожи). - Если нужно, запиши короткие пометки при прослушивании: «1 — красный; 2 — полосатый; 3 — без шлема» и затем располагаешь картинки. Если хочешь, пришли аудиофайл или текст диктора — я сразу распишу, кому какой шлем надеть.
1) Ты загружаешь аудиофайл или вставляешь текст диктора — я расшифрую и скажу, какие шлемы надеть.
2) Инструкции, как сделать самому (коротко):
- Включи запись, слушай целиком один раз, затем повтори по фрагментам.
- Выделяй ключевые слова: имя/порядковый номер (первый, второй), указания направления (слева/справа), цвет/описание шлема (красный, в полоску, с точками).
- Если слышишь «надень», «поставь», «пусть» — это команда для конкретного ребёнка сразу после названия/позиции.
- Сравни описания со схемой: если сказано «первому слева — жёлтый», ставь жёлтый шлем первому слева.
- Переслушай сомнительные фразы и используй исключение (если два варианта похожи).
- Если нужно, запиши короткие пометки при прослушивании: «1 — красный; 2 — полосатый; 3 — без шлема» и затем располагаешь картинки.
Если хочешь, пришли аудиофайл или текст диктора — я сразу распишу, кому какой шлем надеть.