Для того чтобы узнать, был ли файл скопирован с другого устройства или украден у других людей, преподаватель может провести следующие действия:

Проверить метаданные файла: преподаватель может изучить метаданные файла, такие как даты изменений и создания, а также информацию о владельце файла. Если эти данные указывают на то, что файл был создан или изменен на другом устройстве, это может быть признаком копирования файла.

Сравнить содержимое файла: преподаватель может сравнить содержимое файла с теми, которые присутствуют на других устройствах или в онлайн-ресурсах. Если содержимое файла точно совпадает с другими файлами, это может свидетельствовать о копировании.

Проверить историю использования устройства: преподаватель может запросить информацию о том, какие устройства использовались для передачи файла или подключались к сети в определенное время. Это поможет выявить устройства, которые могли быть использованы для копирования файла.

Попросить объяснения у студента: преподаватель может обратиться к студенту, у которого был обнаружен скопированный файл, и запросить объяснения о том, откуда он был получен. Студент может дать дополнительные сведения о том, как файл попал к нему.

В целом, преподаватель может использовать различные методы и техники для определения того, был ли файл скопирован с других устройств или украден у других людей. Важно действовать в соответствии с правилами и политикой конфиденциальности, чтобы защитить личные данные студентов и соблюсти нормы этики и безопасности в использовании информационных технологий.