Один из известных примеров подобной ситуации - создание атомной бомбы во время Второй мировой войны. Ученые, работавшие над проектом Манхэттен, столкнулись с моральным выбором - использовать свои открытия для создания оружия массового уничтожения. Некоторые ученые, такие как Роберт Оппенгеймер, выразили сожаление по поводу создания бомбы и попытались предостеречь от ее использования. Однако их аргументы не были услышаны, и бомбы были сброшены на Хиросиму и Нагасаки.

Другой пример - создание технологии ядерной энергии, которая также может быть использована как для блага, так и для зла. Ученые, работающие в этой области, сталкиваются с постоянным дилеммой - как убедиться, что их открытия используются для мирных целей и не попадут в руки злоумышленников.

В обоих случаях ученые были вынуждены принимать сложные решения о том, как использовать свои открытия. Некоторые стремились к контролю и ограничению использования своих открытий, другие пытались предотвратить вообще создание опасных технологий. Однако даже в случае самых благих намерений, ученые не всегда могут контролировать последствия своих открытий.