Образ Ленина на уроках истории в разных странах и даже в разных учебных учреждениях может сильно варьироваться. В России, например, Ленин часто рассматривается как ключевая фигура в истории, сыгравшая важную роль в создании Советского Союза и в реализации идей Marxа. В некоторых учебниках его достижения, такие как преобразования в экономике и политике, могут быть представлены в положительном свете.

Однако также обсуждаются и негативные аспекты его правления, такие как репрессии, Гражданская война и последствия его политики для многих слоев населения. Таким образом, в современных уроках истории Ленин может восприниматься как сложная и противоречивая фигура — с одной стороны, как революционер и основатель государства, с другой — как автор ряда спорных решений.

В других странах, особенно в тех, что не имели социалистического опыта, Ленин может восприниматься исключительно негативно, как символ репрессивного режима. Важно отметить, что подход к изучению исторических фигур часто зависит от политической обстановки, образовательной политики и взглядов того, кто ведет уроки.