Александра II пригласив воспитателя Ф. Лагарпа с целью привития у сына следующих черт мышления:

Рациональность и логическое мышление: Екатерина II хотела, чтобы ее сын умел мыслить логически и рационально, а также анализировать сложные ситуации.

Критическое мышление: Воспитатель помогал развить в сыне способность анализировать информацию, выделять основные идеи и сомневаться в установленных стереотипах.

Творческое мышление: Александру II стремилась развить способность к творческому мышлению, способность к новаторству и поиску нестандартных решений.

Самостоятельность и ответственность: Целью воспитания было также формирование самостоятельности и ответственности перед своими поступками и решениями.

Эти черты мышления были важны для подготовки Александра к будущему правлению и помогли ему в дальнейшей деятельности на посту императора Российской империи.