Подход: кратко опишите ритуалы каждой общины, выделите элементы (повторяющиеся действия, символы, специалистов, время проведения, язык, место) и сопоставьте по признакам "совпадение/заимствование" и "сохранение отличий".

Показатели долговременного взаимодействия

Совпадение календарных дат и периодичности праздников (совместное празднование сезонных обрядов, общие даты жатвы/покровителей).Обмен символикой и атрибутикой (заимствованные орнаменты, инструменты, музыкальные мотивы).Взаимное участие специалистов (шаманы/священники обслуживают обе группы или обменятся ролями).Синкретизм в ритуальных текстах и молитвах (наличие заимствованных фраз, смешение мифологических мотивов).Совместные сакральные места или ритуальные пространства (одни и те же священные источники, капища, места паломничества).Социальная интеграция в обрядовой практике (межпоколенные браки, общие гостевые обычаи при обрядах).

Показатели сохранения автономной самобытности

Уникальные элементы ритуала, отсутствующие у другой группы (особые инициации, табу, последовательность действий).Сохранение родного языка в ритуальных текстах и формулировках (отсутствие перевода/замены).Эксклюзивный корпус ритуальных предметов и костюмов, не используемых другой группой.Ограниченный доступ к обряду (закрытые инициации, возрастные/половые запреты).Отличная космогония или мифологические мотивы, объясняющие обряд (различные легенды происхождения).Отдельные священники/обрядовые роли, передаваемые внутри сообщества.

Простой количественный индикатор (для сравнения)

Пусть (S) — число явно общих/заимствованных элементов, (U) — число уникальных элементов у рассматриваемой общины, (T=S+U). Индекс взаимодействия
[
I=\frac{S}{T},
]
индекс автономии
[
A=1-I=\frac{U}{T}.
]
Интерпретация: при (I) близком к (1) — сильная интеграция; при (I) близком к (0) — сильная автономия.

Короткий иллюстративный пример (обобщённо)

Коренная группа: ритуал весеннего возрождения с языческими танцами, инициацией юношей и песнями на родном языке.Пришлая группа: пришла с иным календарём, но через века стала совместно отмечать общую дату весны, позаимствовав некоторые танцевальные мотивы и место проведения; при этом хранит собственную инициацию и молитвенные формулы на своём языке.
Вывод: общие дата/место и элементы танца указывают на долговременное взаимодействие; сохранение инициации и языка — на автономную самобытность.