Анализ лирического стиха Выполните анализ лирического произведения, придерживаясь
традиционного плана:
1. Место стихотворения в творчестве поэта.
2. Тема стихотворения.
3. Композиция.
4. Лирический герой.
5. Основные образы.
6. Изобразительные средства языка (художественные приемы/ средства
художественной выразительности).
7. Идея стихотворения.
Бальмонт К. Д. «Призраки»
Шелест листьев, шепот трав,
Переплеск речной волны,
Ропот ветра, гул дубрав,
Ровный бледный блеск Луны.
Словно в детстве предо мною,
Над речною глубиною,
Нимфы бледною гирляндой обнялись, переплелись.
Брызнут пеной, разомкнутся,
И опять плотней сожмутся,
Опускаясь, поднимаясь, на волне и вверх и вниз.
Шепчут темные дубравы,
Шепчут травы про забавы
Этих бледных, этих нежных обитательниц волны.
К ним из дали неизвестной
Опустился эльф чудесный,
Как на нити золотистой, на прямом луче Луны.
Выше истины земной,
Обольстительнее зла,
Эта жизнь в тиши ночной,
Анализ лирического стиха Выполните анализ лирического произведения, придерживаясь
традиционного плана:
1. Место стихотворения в творчестве поэта.
2. Тема стихотворения.
3. Композиция.
4. Лирический герой.
5. Основные образы.
6. Изобразительные средства языка (художественные приемы/ средства
художественной выразительности).
7. Идея стихотворения.
Бальмонт К. Д. «Призраки»
Шелест листьев, шепот трав,
Переплеск речной волны,
Ропот ветра, гул дубрав,
Ровный бледный блеск Луны.
Словно в детстве предо мною,
Над речною глубиною,
Нимфы бледною гирляндой обнялись, переплелись.
Брызнут пеной, разомкнутся,
И опять плотней сожмутся,
Опускаясь, поднимаясь, на волне и вверх и вниз.
Шепчут темные дубравы,
Шепчут травы про забавы
Этих бледных, этих нежных обитательниц волны.
К ним из дали неизвестной
Опустился эльф чудесный,
Как на нити золотистой, на прямом луче Луны.
Выше истины земной,
Обольстительнее зла,
Эта жизнь в тиши ночной,
традиционного плана:
1. Место стихотворения в творчестве поэта.
2. Тема стихотворения.
3. Композиция.
4. Лирический герой.
5. Основные образы.
6. Изобразительные средства языка (художественные приемы/ средства
художественной выразительности).
7. Идея стихотворения.
Бальмонт К. Д. «Призраки»
Шелест листьев, шепот трав,
Переплеск речной волны,
Ропот ветра, гул дубрав,
Ровный бледный блеск Луны.
Словно в детстве предо мною,
Над речною глубиною,
Нимфы бледною гирляндой обнялись, переплелись.
Брызнут пеной, разомкнутся,
И опять плотней сожмутся,
Опускаясь, поднимаясь, на волне и вверх и вниз.
Шепчут темные дубравы,
Шепчут травы про забавы
Этих бледных, этих нежных обитательниц волны.
К ним из дали неизвестной
Опустился эльф чудесный,
Как на нити золотистой, на прямом луче Луны.
Выше истины земной,
Обольстительнее зла,
Эта жизнь в тиши ночной,
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Стихотворение "Призраки" К.Д. Бальмонта относится к его лирике. Поэт был известен своими мистическими и символистскими произведениями, и "Призраки" не являются исключением.
Тема стихотворения - мистическое восприятие окружающего мира, таинственность природы, присутствие нечто невидимого, но ощутимого.
Композиция стихотворения организована в виде природной картинки, где взаимодействие элементов природы и мистических образов создает загадочную атмосферу.
Лирический герой - олицетворение поэтического "я", лирическое "я" поэта, которое воспринимает окружающий мир как место встречи с загадочными существами и образами.
Основные образы - шелест листьев, шепот трав, ропот ветра, гул дубрав, блеск Луны, нимфы, дубравы, травы, эльф.
Изобразительные средства языка - поэтические образы, художественные приемы, как олицетворение, аллегория, символизм, метафоры, визуальные сравнения, музыкальные звуки и ритм.
Идея стихотворения - встреча лирического героя с загадочными призраками природы, которые являются символами мистического и неизведанного в мире, их воздействие на восприятие мира как таинственного и необъяснимого.