Какие художественные средства присутствуют в этом стихотворении?Бегут равнины и кусты.Опять часовни на дорогеИ поминальные кресты.Опять я теплой грустью боленОт овсяного ветерка,И на известку колоколенНевольно крестится рука.О Русь, малиновое полеИ синь, упавшая в реку,Люблю до радости и болиТвою озерную тоску.Холодной скорби не измерить,Ты на туманном берегу.Но не любить тебя, не верить —Я научиться не могу.84И не отдам я эти цепи,И не расстанусь с долгим сном,Когда звенят родные степиМолитвословным ковылем.
Какие художественные средства присутствуют в этом стихотворении?Бегут равнины и кусты.Опять часовни на дорогеИ поминальные кресты.Опять я теплой грустью боленОт овсяного ветерка,И на известку колоколенНевольно крестится рука.О Русь, малиновое полеИ синь, упавшая в реку,Люблю до радости и болиТвою озерную тоску.Холодной скорби не измерить,Ты на туманном берегу.Но не любить тебя, не верить —Я научиться не могу.84И не отдам я эти цепи,И не расстанусь с долгим сном,Когда звенят родные степиМолитвословным ковылем.
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Эпитеты:
малиновое полесинь, упавшая в рекуозерная тоскатуманный берегСравнение:
Я теплой грустью боленЛюблю до радости и болиОлицетворение:
Не отдам я эти цепиНе расстанусь с долгим сномМетафора:
Опять часовни на дорогеОпять я теплой грустью боленПовторение:
ОпятьНеАллитерация:
равнины и кустыовсяного ветеркаПараллелизм:
Люблю до радости и болиЯ научиться не могуНе отдам я эти цепиНе расстанусь с долгим сном