Краткий ответ:
Литературный реализм XVIII–XIX вв. — не монолит, а исторически изменяющаяся практика и эстетика изображения «реального». В XVIII в. он начинается как «эмпирическое» письмо $путевыезаметки,«повествованиекаксвидетельство»,ужевромане—подробностьбытовогобыта,эпистолярность$. В первой половине XIX в. реализмы в разных странах развивались по-разному в зависимости от социальных структур: в Западной Европе $Франция,Англия$ реализм часто выступал как «панорама общества» и научно‑социологическое описание $Бальзак,Диккенс;затемнатурализм—Золя$. В России реализм сложился позже и приобрёл свои особенности: фокус на бюрократии и малом городе, на крестьянстве и судьбе личности в условиях самодержавия и крепостничества; комбинирование соц. критики с нравственно‑философской и психологической рефлексией $Гоголь,Тургеньев,Достоевский,Толстой$. Главные социокультурные факторы: Просвещение и вера в эмпирическое познание; рост грамотности, журнальной и газетной культуры; буржуазная публичность и индустриализация $город,пролетариат$ в Западной Европе; аграрный, административно‑полицейский характер российской страны, крепостное право и поздние реформы; развитие социальных наук и позитивизма, появление фотографии и медицины — всё это меняло требования к «правдоподобию» и технике изображения.

Далее — более развернуто с указанием текстов и фрагментов и их анализа.

1) Прото‑реализм XVIII в.: эмпирическое свидетельство

Daniel Defoe, Robinson Crusoe $1719$. Открывающая строка $англ.$: “I was born in the year 1632, in the city of York…” — типичный пример «документальной» стратегии: текст подаётся как автобиографическое свидетельство с конкретными датами, описанием ремесел, хозяйственных деталей. Эффект «реальности» достигается перечислением мелких деталей, подсчётов, практических решений — приём, унаследованный позже реализмом для достижения верисимильitudes $правдоподобия$.
Анализ: это реализм техники и предмета — «я вижу и описываю», акцент на индивидуальном опыте как доказательстве истины.

2) Англия: социальный роман, урбанистическая панорама

Charles Dickens, A Tale of Two Cities $1859$. Открывающая фраза: “It was the best of times, it was the worst of times…” — пример панорамного и иронического начала, которое сочетает историческую общность и личную судьбу.Также: Oliver Twist, Hard Times — описания工作house, фабрики, городского нищенства, «социологические» сцены $катастрофафабричногорежима,эмиграциясельскогонаселениявгород$.
Анализ: английский реализм часто политико‑социальен, с эмпатией к бедным, использует застолбление социальных условий, мест и институтов $работныйдом,фабрика$ как источник художественной правды.

3) Франция: панорама общества → натурализм

Honoré de Balzac, La Comédie humaine $наборроманов,1830‑40‑е$. Метод Бальзака — «каталог» персонажей, типизаций, систематизация социальных слоёв, подробные описания мест $улиц,салонов,лавок$, экономические связи. Пример — сцены из Отца Горио: автор‑наблюдатель показывает причинно‑следственные экономические механизмы.Gustave Flaubert, Madame Bovary $1857$. Модель: строгая объективность, тщательная языковая техника, «свободная косвенная речь», отдающая внутренние состояния без морализаторства. Известная $апокрифическая$ формула: «Madame Bovary, c’est moi» — подчеркивает художественную внимательность к человеческой психике и стилю.Émile Zola — натурализм: «научный» подход $герменевтиканаследственностиисреды$, детальные бытовые и профессиональные исследования $Germinal—шахтёры$.
Анализ: французский реализм много делает ставку на системность, «социографию» $общественныезаконы$, часто трактует роман как исследование общества; натурализм радикализирует это в детерминизме.

4) Германия: Bürgerlicher Realismus и психологичность

В Германии реализм сочетал классические традиции и мелкие «медленные» бытовые наблюдения $B\ddot{u}rgerlicheRealismus$, уделял внимание нравственным дилеммам, семье, мелкой буржуазии; также влияние романтизма сохранялось дольше.
Анализ: меньше панорамности и больший упор на моральном самосознании.

5) Россия: особенности формирования реализма
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ:

Поздняя модернизация, господство сельского населения, крепостное право до 1861 г. — тема крестьян и крепостной зависимости стала критически важной.Сильная роль бюрократии и провинции — романтика малых городов и «канцелярный мир» $Гоголь$.Интеллигенция как миссионерская сила: литература как способ общественного просвещения и морализаторства; давление цензуры формировало иронические, аллегорические приёмы.Контакт с Западной литературой: русские авторы усваивали европейские модели, но трансформировали их на «русский лад».

КЛЮЧЕВЫЕ ТЕКСТЫ $русскаятрадиция$ и фрагменты

Александр Пушкин, Евгений Онегин $1823–31$. Открывающие строки:
«Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше прежнего живог…»
Здесь — «реализм повседневности» в поэтической форме: бытовой тон, ироничная социографичность, типизация $Онегинкактип«лишнегочеловека»$. Пушкин вводит в поэзию «социальный портрет» и речевые «реалистичные» детали.Николай Гоголь, Шинель $1842$. Ключевая сцена: тщательное описание быта мелкого чиновника Акакия Акакиевича $егоделаниепереписыватьбумаги,отношениеколлег,жалкаяшинель$ и переход к вечерней трагедии. $Фрагмент:«АкакийАкакиевич\dots »,образмелкостиибессмыслицыканцелярскойжизни.$ Анализ: гоголевская манера — сочетание гипердетализации и гротеска; сатирическая реалистичность, где «реальное» окрашено фантастическим и аллегорическим.Иван Тургенев, Отцы и дети $1862$. Повествование — социологическое наблюдение $«мерцающиетипы»:нигилисты,старшеепоколение$, сцены деревенской жизни и помещичьих порядков; реализм психологический и социальный.Фёдор Достоевский, Преступление и наказание $1866$. Психологический реализм: внутренние монологи, моральная драматургия личности в условиях городского нищенства. Показ «реальности» через напряжённый поток сознания, моральное терзание героя — иной способ правдоподобия, чем у Бальзака.Лев Толстой, Анна Каренина $1877$. Открывающая строка:
«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по‑своему.»
Толстой сочетает панораму общества $московское/петербургскоесобрание,помещичьиусадьбы,армия$ с глубокой психологией и моральной оценкой; его реализм — эпический, «всеохватывающий».

Анализ русских примеров:

В российской литературе реализм развивался как критика общественного строя и нравов, но часто сочетался с нравственно‑философским вопросом о судьбе личности $Достоевский,Толстой$. Русский реализм уделяет больше места нравственной рефлексии и внутренней драме, тогда как западноевропейский чаще градуирует «социальное» как систему и ставит задачи социологического анализа.

6) Сравнительный синтез: в чём различия представлений о «реальном»

Источник «реального»:
Англо‑французский $ивообщезападноевропейский$ реализм: «реальное» — общественные условия $экономика,классы,институты$, наблюдение как социография; в натурализме — «реальное» = биологические и социальные силы $детерминизм$.Русский реализм: «реальное» — существование личности в социальных и нравственных условиях самодержавной и аграрной страны; сильный интерес к внутреннему миру, совести, религиозно‑моральной проблематике.Приёмы передачи «реального»:
Панорамное многоперсонажное описание, каталоги, документальные справки $Бальзак,Dickens$.Объективный стиль, «непринуждённая» иронизация и свободная косвенная речь $Flaubert$.Психологический поток сознания, внутренние монологи, мучения совести $Dostoevsky$.Сатирическое преувеличение и гротеск $Gogol$ — «реальность» как комическая, карикатурная картина бытия.Этичность и эстетика:
В Европе реализм часто проблематизирует общественное устройство и достигает эстетики «научной описательности».В России реализм чаще стремится к нравственному преобразованию читателя, к диалогу о судьбах нации; эстетика может быть более «педагогической» или «морализирующей».

7) Влияние социокультурных факторов $подытоживание$

Просвещение и журнальная культура дали форму «реалистического свидетельства».Индустриализация и рост городов породили «роман города», изображение пролетариата.Формирование буржуазной публичности сделал важным точное социальное описание салонов, семей, экономики.Развитие естественных наук, статистики и медицины дал реалистам методико‑эмпирическую опору $натурализм$.В России — крепостное право, бюрократическая система, поздняя индустриализация и мощная роль интеллигенции сформировали иной набор тем и приёмов.

8) Заключение — практические следствия для чтения

Чтобы понять, что «реально» в каждом романе, следует спрашивать: что автор берёт за источник правдоподобия — внешние социальные факторы или внутреннюю психологию; стремится ли текст к «социологичности» $систематике$ или к нравственно‑философской рефлексии; использует ли он документалистику, юмор‑гротеск, или поток сознания. Сравнивая фрагменты $например,Defoe/Dickens\leftrightarrow Gogol/Dostoevsky/Tolstoy$, видно, как разные общества и их конфликты породили разные представления «реального».

Рекомендуемая краткая подборка для самостоятельного чтения $сфокальнымиэпизодами$:

Defoe — Robinson Crusoe $открытие;бытовыеподсчёты$.Dickens — A Tale of Two Cities $открывающаяпанорама$; Hard Times $фабричныесцены$.Balzac — Père Goriot $сцены«панорамыПарижа»и«социальныетаблицы»$.Flaubert — Madame Bovary $сцены«банального»бытавконтрастесмечтойЭммы;анализстиля$.Zola — Germinal $описанияшахтёрскогобыта$.Pushkin — Евгений Онегин $стих‑портретобществаи«тип»$.Gogol — Шинель $канцелярскаябытностьАкакияАкакиевича;гротеск$.Dostoevsky — Преступление и наказание $психологическиемонологиРаскольникова$.Tolstoy — Анна Каренина $эпическаяпанорама+психологическаяглубина$.

Если хотите, могу:

привести более подробный текстовый анализ одного‑двух конкретных фрагментов $например,сценаиз«Шинели»исценаиз«Germinal»илисценаиз«АнныКарениной»и«MadameBovary»$ с цитатами и приёмами,сделать таблицу приёмов реализма $панорама,деталь,свободнаякосвеннаяречь,потоксознанияит.п.$ и сопоставить их в примерах.