Кратко — что сравнивать и как дискурс формирует симпатию или отторжение.
Определение: авторский голос = совокупность приёмов повествования (тона, оценки, точки зрения, лексики, синтаксиса, иронии), через которые текст наставляет читателя к положительной или отрицательной реакции на персонажей/ситуацию.
Ключевые дискурсивные механизмы (как они действуют):

1) Фокализация и перспектива. Внутренняя фокализация (показываем мир через сознание героя, свободная косвенная речь) делает читателя соучастником — вызывает симпатию. Внешняя, объективная со стороны «телекамеры» или дистанцированного рассказчика отстраняет и способствует отторжению.
2) Оценочная лексика и эпитеты. Позитивно окрашенные характеристики («добрый», «смелый», «бедный») ведут к симпатии; негативная оценочность, гиперболы и уничижительные метафоры — к отторжению.
3) Надёжность и нравственный тон рассказчика. Надёжный, эмпатичный голос (моральные комментарии в духе «я понимаю его» или «так должно быть») склоняет читателя к сочувствию. Иронический, сатирически язвительный или аморальный голос — к дистанции и осуждению.
4) Интеллектуальная и эмоциональная доступность. Простые, тёплые синтаксические структуры, ритм замедления перед внутренней сценой, подробности бытовой жизни создают эмпатию; отрывочный, короткий, резкий стиль и холодные, стереотипные детали — отчуждают.
5) Стратегии оценки сюжета (право/неправо, наказание/прощение). Если автор подчёркивает справедливость, исправление и искупление — читатель склонен к симпатии; показ героев как морально порочных с подчёркнутым наказанием — к отторжению.
6) Ирония и сатирическая дистанция. Ирония часто демонтирует героя, заставляя читателя смеяться над ним и отстраняться; но ирония может быть направлена против обстоятельств, тогда симпатия может перейти на героя-жертву.
7) Манипуляция деталями и перспектива времени. Ранняя демонстрация уязвимости героя, ретроспективные мотивы и объяснения побуждают сочувствовать; акцент на неизменных пороках — отторгать.
Как сравнивать два рассказа (пошагово):
1) Выделите доминирующий тон/голос в каждом тексте (эмпатический / иронический / морализаторский / нейтральный).
2) Проследите точки фокализации: кто «видит» и через чьё сознание подаётся информация.
3) Проанализируйте лексико‑оценочные маркеры (эпитеты, метафоры, модальные глаголы) и их направленность.
4) Оцените синтаксис и ритм (длинные эмфатические фразы против коротких отрезков) и функции диалога.
5) Сопоставьте финалы и моральные маркёры (прощение/наказание/ироническая развязка).
Сводка: сопоставьте, какие приёмы в каждом тексте «накручивают» симпатию (внутренняя фокализация, эмпатическая лексика, искупление) или «отталкивают» (ирония, сатиризация, абстрактная оценочность).
Короткие типовые примеры (схематично):
- Рассказ A (пробуждает симпатию): внутренняя фокализация, свободная косвенная речь, подробные уязвимые детали, мягкая оценочная лексика, замедлённый ритм — результат: читатель «входит в шкуру» героя и его поддерживает.
- Рассказ B (подталкивает к отторжению): дистанцированный автор‑наблюдатель, иронические комментарии, гротескные метафоры, короткие пронзительные предложения, акцент на моральной несостоятельности — результат: читатель смеётся над героем или осуждает его.
Небольшая формула аналитики (инструмент): можно суммировать влияние приёмов как взвешенную сумму для индекса симпатии
$$S=\sum _i{w}_i{e}_i,$$ где $e_i$ — эффект приёма $i$ (положительный для симпатии, отрицательный для отторжения), $w_i$ — его вес в тексте. Сравнивая $S$ для двух рассказов, вы получаете количественную индикацию направленности авторского голоса.
Вывод: через сочетание фокализации, оценочной лексики, тона (ирония/сочувствие), синтаксиса и финальной моральной рамки авторский дискурс либо «подставляет» читателя под переживание героя (симпатия), либо дистанцирует и маркирует его для осуждения (отторжение).