Приведите примеры из художественной литературы показывающие что дворянских детей в основном воспитывали иностранные гувернёры или, если считаете что это не так, то приведите противоположные примеры воспитания дворянских детей.
Пример из художественной литературы, показывающий, что дворянских детей в основном воспитывали иностранные гувернёры, можно найти в романе Льва Толстого "Анна Каренина". В этой книге Марья Болконская, дочь князя, воспитывается французским гувернёром, который оказывает значительное влияние на её воспитание и мировоззрение.
Противоположный пример воспитания дворянских детей можно найти в романе "Горе от ума" Александра Грибоедова. В этой книге главный герой, чиновник Чацкий, подвергается воспитанию отца-дворянина, который строг и авторитарен, но при этом стремится дать ему наилучшее образование и развитие. Несмотря на недостатки воспитания и недостаток теплоты отцовского чувства, Чацкий становится интеллигентным и независимым человеком.
Пример из художественной литературы, показывающий, что дворянских детей в основном воспитывали иностранные гувернёры, можно найти в романе Льва Толстого "Анна Каренина". В этой книге Марья Болконская, дочь князя, воспитывается французским гувернёром, который оказывает значительное влияние на её воспитание и мировоззрение.
Противоположный пример воспитания дворянских детей можно найти в романе "Горе от ума" Александра Грибоедова. В этой книге главный герой, чиновник Чацкий, подвергается воспитанию отца-дворянина, который строг и авторитарен, но при этом стремится дать ему наилучшее образование и развитие. Несмотря на недостатки воспитания и недостаток теплоты отцовского чувства, Чацкий становится интеллигентным и независимым человеком.