Какие шаги должен предпринять учитель и администрация школы при обнаружении задымления в здании до прибытия пожарных, чтобы минимизировать жертвы и панические реакции
Учитель (немедленные действия) - Оценить ситуацию быстро: определить источник и степень задымления, направление дыма. Не пытаться тушить большой огонь. - Сообщить вызов службы спасения (если ещё не сделано): номера "101"или"112""101" или "112""101"или"112". - Привести класс в готовность к эвакуации — спокойным, твёрдым голосом дать краткие инструкции (встать, взять верхнюю одежду/обувь при возможности, не брать вещи). - Эвакуировать по заранее отработанному маршруту: не пользоваться лифтами, держаться низко (ползком/вдыхать через ткань), держаться правой стороны коридора/лестницы, закрывать за собой двери. - Помочь слабым и маломобильным: назначить ассистента/переносить только при наличии морально и физически готовых людей. - Не открывать горячие двери: прикоснуться тыльной стороной руки; если дверь тёплая — искать другой путь. - Остановиться на сборном пункте до расчёта: сразу по прибытии считать детей по журналу/списку, отметить отсутствующих, передать информацию администрации/дежурному. - Не возвращаться в здание и не разрешать учащимся возвращаться до разрешения пожарных. - При признаках отравления дымом: вывести пострадавшего на свежий воздух, снять одежду, обеспечить покой, при необходимости обеспечить искусственное дыхание/СЛР — если умеете, вызвать медпомощь. Администрация школы (организация и координация) - Активировать систему оповещения и аварийный план — назначить ответственного (командир инцидента). - Немедленно вызвать пожарную охрану и скорую, сообщить адрес, характер задымления, наличие людей, возможные опасные вещества и план здания. - Отключить системы, способные распространять дым (вентиляция, кондиционирование) — только если это безопасно и предусмотрено инструкцией. - Обеспечить организованную эвакуацию: контролировать выходы, направлять персонал, закрывать двери за уходящими (чтобы замедлить распространение дыма). - Назначить персонал для приёма прибывающих пожарных: передать планы здания, ключи, информацию о возможных районах с людьми и опасных грузах. - Организовать сборный пункт в безопасном месте (по ветру и на удалении) и вести журнал явки/список отсутствующих; передавать данные спасателям. - Организовать пункты первой помощи и вызвать медиков для пострадавших; при массовых отравлениях — организовать треаж/приоритетную эвакуацию. - Контролировать информацию: давать короткие проверенные сообщения персоналу и родителям, избегать слухов; назначить официального контактного лица. - Обеспечить охрану территории, чтобы избежать паники/толпы и не допустить входа посторонних. - После стабилизации — не допускать возвращения в здание до разрешения пожарных; зафиксировать инцидент и собрать свидетельства для последующего разбора. Общие ограничения и приоритеты - Главное — люди, затем имущество. Не рисковать жизнями ради вещей. - При малейших признаках задымления — эвакуировать; дым убивает быстрее огня. - Использовать огнетушитель только если огонь небольшой и персонал обучен; не тратить время на неэффективные попытки. - Регулярно проводить тренировки и иметь чёткие роли — это снижает панику и потери.
- Оценить ситуацию быстро: определить источник и степень задымления, направление дыма. Не пытаться тушить большой огонь.
- Сообщить вызов службы спасения (если ещё не сделано): номера "101"или"112""101" или "112""101"или"112".
- Привести класс в готовность к эвакуации — спокойным, твёрдым голосом дать краткие инструкции (встать, взять верхнюю одежду/обувь при возможности, не брать вещи).
- Эвакуировать по заранее отработанному маршруту: не пользоваться лифтами, держаться низко (ползком/вдыхать через ткань), держаться правой стороны коридора/лестницы, закрывать за собой двери.
- Помочь слабым и маломобильным: назначить ассистента/переносить только при наличии морально и физически готовых людей.
- Не открывать горячие двери: прикоснуться тыльной стороной руки; если дверь тёплая — искать другой путь.
- Остановиться на сборном пункте до расчёта: сразу по прибытии считать детей по журналу/списку, отметить отсутствующих, передать информацию администрации/дежурному.
- Не возвращаться в здание и не разрешать учащимся возвращаться до разрешения пожарных.
- При признаках отравления дымом: вывести пострадавшего на свежий воздух, снять одежду, обеспечить покой, при необходимости обеспечить искусственное дыхание/СЛР — если умеете, вызвать медпомощь.
Администрация школы (организация и координация)
- Активировать систему оповещения и аварийный план — назначить ответственного (командир инцидента).
- Немедленно вызвать пожарную охрану и скорую, сообщить адрес, характер задымления, наличие людей, возможные опасные вещества и план здания.
- Отключить системы, способные распространять дым (вентиляция, кондиционирование) — только если это безопасно и предусмотрено инструкцией.
- Обеспечить организованную эвакуацию: контролировать выходы, направлять персонал, закрывать двери за уходящими (чтобы замедлить распространение дыма).
- Назначить персонал для приёма прибывающих пожарных: передать планы здания, ключи, информацию о возможных районах с людьми и опасных грузах.
- Организовать сборный пункт в безопасном месте (по ветру и на удалении) и вести журнал явки/список отсутствующих; передавать данные спасателям.
- Организовать пункты первой помощи и вызвать медиков для пострадавших; при массовых отравлениях — организовать треаж/приоритетную эвакуацию.
- Контролировать информацию: давать короткие проверенные сообщения персоналу и родителям, избегать слухов; назначить официального контактного лица.
- Обеспечить охрану территории, чтобы избежать паники/толпы и не допустить входа посторонних.
- После стабилизации — не допускать возвращения в здание до разрешения пожарных; зафиксировать инцидент и собрать свидетельства для последующего разбора.
Общие ограничения и приоритеты
- Главное — люди, затем имущество. Не рисковать жизнями ради вещей.
- При малейших признаках задымления — эвакуировать; дым убивает быстрее огня.
- Использовать огнетушитель только если огонь небольшой и персонал обучен; не тратить время на неэффективные попытки.
- Регулярно проводить тренировки и иметь чёткие роли — это снижает панику и потери.