Цель: отработать оповещение, эвакуацию, укрытие, оказание первой помощи и восстановление работы университета с учётом ролей бакалавров, магистров и преподавателей.
Краткий сценарий (фазы и время)
1. Подготовка (перед учением): оповещение ответственных, подготовка укрытий, маршрутов, аптечек, планов эвакуации — время подготовки не регламентируется в сценарии.
2. Оповещение: в момент старта звучит тревога + SMS/сообщение в СУС — длительность оповещения $\le 1$ мин.
3. Эвакуация из аудиторий/лабораторий: покинуть помещения по маршрутам к сборным пунктам — целевое время эвакуации для лекционных аудиторий $\le 4$ мин, для лабораторий/спецпомещений $\le 6$ мин.
4. Сбор и учёт на сборных пунктах: старост(старших) групп и дежурные проверяют списки — завершение учёта $\le 5$ мин после прихода последнего человека.
5. Укрытие/имитация воздействия (если предусмотрено): занять укрытия и отработка поведения в укрытии — удержание порядка и инструкций $\le 10$ мин.
6. Оказание первой помощи: симуляция пострадавших (манекены/роли) — оказание первой помощи в пределах $\le 7$ мин на каждого моделируемого пострадавшего.
7. Ликвидация последствий/возврат к занятиям: проверка помещений, безопасный возврат или эвакуация вне территории — в зависимости от сценария, контрольная стадия $\le 15$ мин.
8. Дебрифинг и разбор ошибок: обсуждение результатов, заполнение отчётов $\le 30$ мин.
Роли и задачи по аудиториям
- Бакалавры:
- Быстрое и дисциплинированное покидание аудитории, следование маршруту.
- Сбор у старост/ответственных, участие в эвакуации как обычные участники.
- При необходимости — выполнение базовой первой помощи (перевязка, стабилизация), обучение во время тренировки.
- Магистры:
- Выполнение задач старост/заместителей: координация малых групп, контроль списков.
- При необходимости — управление эвакуацией в специальных лабораториях, отключение оборудования по инструкциям.
- Поддержка в оказании первой помощи (наложение шины, реанимация в связке с медперсоналом).
- Преподаватели (и административный персонал):
- Руководство эвакуацией своей аудитории, контроль выключения техники/опасных реактивов в лабораториях.
- Помощь маломобильным студентам и координация взаимодействия с службой безопасности.
- Роль информационного центра — связь с руководством университета и МЧС (симулируется).
Сценарий действий (примерный текст оповещения)
- "Внимание! Учебная тревога. Прекратить занятия. Эвакуироваться по маршрутам к ближайшему сборному пункту. Людей с травмами обозначить красной меткой; дежурные доложат. Действуйте спокойно и быстро."
Безопасность и техника
- Перед началом отработать безопасные маршруты, альтернативные пути и место укрытий.
- Лаборатории: магистры/преподаватели обязаны по списку отключить оборудование/газ/электричество в приоритетном порядке; время отключения фиксируется.
- Обеспечить наличие аптечек, НПП (наручные паспорта), средств связи.
Критерии оценки эффективности (метрики и пороги)
1. Время оповещения (T_op): доля уведомлений доставлена своевременно — цель $\ge 99\%$.
2. Время эвакуации (T_ev): медианное время эвакуации по аудиториям — цель для лекций $\le 4$ мин, для лабораторий $\le 6$ мин.
3. Сбор и учёт (A_check): доля людей, учтённых на сборных пунктах в установленный интервал — цель $\ge 95\%$.
4. Оказание первой помощи (F_aid): доля корректно выполненных базовых процедур на манекенах/ролях — цель $\ge 90\%$.
5. Отключение опасного оборудования (E_off): доля объектов, корректно выключенных ответственными — цель $\ge 100\%$ для критичных устройств, $\ge 95\%$ для остальных.
6. Соблюдение инструкции (C_instr): наблюдаемая дисциплина (наличие сопровождающих, отсутствие паники) — цель $\ge 90\%$ по выборочной оценке инструкторов.
7. Время дебрифинга/отчёта (R_rep): заполнение отчётов и уроков тренировки — все отчёты в течение $\le 24$ часов.
Весовая оценка (пример)
- Время эвакуации: вес $30\%$ - Сбор и учёт: вес $20\%$ - Первая помощь: вес $15\%$ - Отключение оборудования: вес $15\%$ - Оповещение: вес $10\%$ - Соблюдение инструкции/поведение: вес $10\%$
Формула итоговой оценки
- Пусть каждое направление имеет результат в процентах $s_i$ и вес $w_i$ (сумма весов $=100\%$). Итоговая оценка:
$$\text{Итоговый балл}=\sum _i{w}_i\cdot s_i$$ Проходной уровень тренировки: итог $\ge 80\%$. Рекомендация: при итогe в $[60\%,80\%)$ — повторная тренировка по выявленным слабым местам; ниже $60\%$ — срочный план корректирующих мер.
Короткий план проверки после тренировки
- Сравнить фактические времена с целевыми.
- Проанализировать причины задержек (маршруты, информационные сбои, поведение).
- Составить план улучшений с ответственными и сроками (реальное внедрение — $\le 30$ дней).
Если нужно, могу дать распечатку сценария с таймингом для конкретного корпуса (указать количество аудиторий, этажность, наличие лабораторий).