Новая система образования должна реализовывать цель обеспечения качественного и всестороннего развития личности каждого ученика. Она должна обеспечивать не только передачу знаний и умений, но также способствовать развитию критического мышления, творческого потенциала, коммуникативных навыков и самореализации учащихся.

Старая функция образования, основная цель которой заключалась в передаче информации и подготовке учащихся к получению высшего образования или трудоустройству, должна преобразовываться в новую функцию, ориентированную на развитие личности, формирование навыков самостоятельного обучения и адаптации к изменяющемуся обществу. Новая система образования должна быть более гибкой, индивидуализированной и активной, поддерживая разнообразные методы обучения и формы оценки успеваемости учащихся.