На занятии по истории учитель предложил ученикам провести исследование о жизни и деятельности одного из известных исторических деятелей. Одни ученики выбрали Александра Македонского, другие - Наполеона Бонапарта, третьи - Мартин Лютера Кинга. Каждая группа собрала информацию, провела анализ и представила результаты исследования с использованием различных источников и подходов.

На уроке литературы учитель предложил ученикам написать сочинение на тему "Что значит быть героем?". Одни ученики описали героизм в бою, другие - героизм в повседневной жизни, третьи - героизм в искусстве и науке. Каждое сочинение отразило разное понимание и восприятие героизма, что показало разнообразие идей среди учеников.