Уроки в школьной программе имеют свои цели и задачи, и их полезность может варьироваться в зависимости от личных интересов и планов студентов. Однако многие говорят о необходимости пересмотра некоторых предметов. Например, некоторые считают, что уроки, связанные с устаревшими навыками или знанием, могут быть заменены более актуальными темами, такими как финансовая грамотность, критическое мышление или программирование.

Также некоторые могут аргументировать, что определенные дисциплины, которые не вызывают интереса у большинства учащихся, можно оптимизировать или объединить с другими предметами, чтобы сделать изучение более целостным и привлекательным. Важно, чтобы школьная программа оставалась гибкой и адаптировалась под нужды общества и студентов.