К объективным факторам относят изменения в развитии науки, которые соседствуют с появлением новых теоретических идей и глобальными технологическими улучшениями. Субъективные факторы, в свою очередь, влияют на содержание образования гораздо сильнее. К таким факторам относят политику, идеологию общества, религиозные взгляды и др.