Укажите предложения, в которых допущена явная тавтология, и предложения со скрытой тавтологией. Нарушения подчеркните. 1. Соня бессильна бороться с обстоятельствами, сопротивление ей не под силу.
2. Героиня бессильна ответить на эти непонятные вопросы.
3. В нашем ресторане можно отведать изысканных и вкусных деликатесов из рыбы.
4. Изготовление продукции производится в следующей последовательности.
5. Изменения в производственной сфере могут породить изменчивые процессы в жизни людей.
6. Бывает, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.
7. Движущим лейтмотивом этого произведения является стремление героев к свободе.
8. В работе с учениками учитель использует учебные материалы учебника.
9. Народный фольклор не может не вызывать восхищение читателей.
10. В работе с детьми важнее всего проведение праздничного утренника, являющегося в детском восприятии кульминационным моментом, концентрирующим все, что дети увидели в предпраздничный период.
Укажите предложения, в которых допущена явная тавтология, и предложения со скрытой тавтологией. Нарушения подчеркните. 1. Соня бессильна бороться с обстоятельствами, сопротивление ей не под силу.
2. Героиня бессильна ответить на эти непонятные вопросы.
3. В нашем ресторане можно отведать изысканных и вкусных деликатесов из рыбы.
4. Изготовление продукции производится в следующей последовательности.
5. Изменения в производственной сфере могут породить изменчивые процессы в жизни людей.
6. Бывает, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.
7. Движущим лейтмотивом этого произведения является стремление героев к свободе.
8. В работе с учениками учитель использует учебные материалы учебника.
9. Народный фольклор не может не вызывать восхищение читателей.
10. В работе с детьми важнее всего проведение праздничного утренника, являющегося в детском восприятии кульминационным моментом, концентрирующим все, что дети увидели в предпраздничный период.
2. Героиня бессильна ответить на эти непонятные вопросы.
3. В нашем ресторане можно отведать изысканных и вкусных деликатесов из рыбы.
4. Изготовление продукции производится в следующей последовательности.
5. Изменения в производственной сфере могут породить изменчивые процессы в жизни людей.
6. Бывает, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.
7. Движущим лейтмотивом этого произведения является стремление героев к свободе.
8. В работе с учениками учитель использует учебные материалы учебника.
9. Народный фольклор не может не вызывать восхищение читателей.
10. В работе с детьми важнее всего проведение праздничного утренника, являющегося в детском восприятии кульминационным моментом, концентрирующим все, что дети увидели в предпраздничный период.
1
Helper
Соня бессильна бороться с обстоятельствами, сопротивление ей не под силу. (явная тавтология: бессильна, не под силу)Героиня бессильна ответить на эти непонятные вопросы. (явная тавтология: бессильна)В нашем ресторане можно отведать изысканных и вкусных деликатесов из рыбы. (тавтология: изысканных и вкусных)Изменения в производственной сфере могут породить изменчивые процессы в жизни людей. (тавтология: изменчивые)Движущим лейтмотивом этого произведения является стремление героев к свободе. (скрытая тавтология: стремление к свободе)В работе с учениками учитель использует учебные материалы учебника. (скрытая тавтология: учебные материалы)Народный фольклор не может не вызывать восхищение читателей. (скрытая тавтология: вызывать восхищение)В работе с детьми важнее всего проведение праздничного утренника, являющегося в детском восприятии кульминационным моментом, концентрирующим все, что дети увидели в предпраздничный период. (скрытая тавтология: важнее всего)
Ответить
17 Апр 2024 в 22:00
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
