Запишите данные предложения в такой последовательности: БСП .... Запишите данные предложения в такой последовательности: БСП со значением причины, БСП со значением пояснения, БСП со значением дополнения, выделите грамматические основы:
1) Опомнилась, глядит Татьяна: Медведя нет; она в сенях.
2) Странный случай произошел: в дороге совершенно поиздержался.
3) Печален я: со мной друга нет.
4) Говорили: он во всё вмешивается, о каждом хлопочет.
5) Мне стало совестно: я не мог закончить начатой речи.
6) Все было ясно: они спутали направление и шли совсем в противоположную сторону.
7) Любите книгу: она поможет разобраться в пёстрой путанице мыслей…
8) Это было что-то необычное: край неба стал ярко-пурпурным.
9) Я посмотрел на ночное небо: из-за тучи выглянул серебристый серп месяца.
10) У мистера Фокса был такой принцип: не обещать невозможного.
Запишите данные предложения в такой последовательности: БСП .... Запишите данные предложения в такой последовательности: БСП со значением причины, БСП со значением пояснения, БСП со значением дополнения, выделите грамматические основы:
1) Опомнилась, глядит Татьяна: Медведя нет; она в сенях.
2) Странный случай произошел: в дороге совершенно поиздержался.
3) Печален я: со мной друга нет.
4) Говорили: он во всё вмешивается, о каждом хлопочет.
5) Мне стало совестно: я не мог закончить начатой речи.
6) Все было ясно: они спутали направление и шли совсем в противоположную сторону.
7) Любите книгу: она поможет разобраться в пёстрой путанице мыслей…
8) Это было что-то необычное: край неба стал ярко-пурпурным.
9) Я посмотрел на ночное небо: из-за тучи выглянул серебристый серп месяца.
10) У мистера Фокса был такой принцип: не обещать невозможного.
1) Опомнилась, глядит Татьяна: Медведя нет; она в сенях.
2) Странный случай произошел: в дороге совершенно поиздержался.
3) Печален я: со мной друга нет.
4) Говорили: он во всё вмешивается, о каждом хлопочет.
5) Мне стало совестно: я не мог закончить начатой речи.
6) Все было ясно: они спутали направление и шли совсем в противоположную сторону.
7) Любите книгу: она поможет разобраться в пёстрой путанице мыслей…
8) Это было что-то необычное: край неба стал ярко-пурпурным.
9) Я посмотрел на ночное небо: из-за тучи выглянул серебристый серп месяца.
10) У мистера Фокса был такой принцип: не обещать невозможного.
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
БСП со значением причины: 1) Опомнилась, глядит Татьяна: Медведя нет; она в сенях.
БСП со значением пояснения: 7) Любите книгу: она поможет разобраться в пёстрой путанице мыслей…
БСП со значением дополнения: 10) У мистера Фокса был такой принцип: не обещать невозможного.
Грамматические основы:
1) Татьяна опомнилась, она глядит;
2) Странный случай произошел: он совершенно поиздержался;
3) Я печален, друга нет со мной;
4) Говорили, он все вмешивается, хлопочет о каждом;
5) Мне стало совестно, я не мог закончить речи;
6) Все было ясно, они спутали направление, шли в противоположную сторону;
7) Вы любите книгу, она поможет разобраться в путанице мыслей;
8) Это было необычное, край неба стал ярко-пурпурным;
9) Я посмотрел на ночное небо, из-за тучи выглянул серебристый серп месяца;
10) У мистера Фокса был такой принцип, не обещать невозможного.