Две основные группы орфограмм $вшкольномкурсе$:

1) Проверяемые орфограммы — можно подобрать проверочное $однокоренное$ слово, где спорная буква окажется под ударением или будет ясна.
Примеры:

безударная гласная в корне: молоко — молочный $гласная«о»проверяетсявформе,гдеонаподударением$; парные согласные $звонкие/глухие$: бережё/бережё? — беречь $чёткослышится$, или конец слова: друг — дружба $воднокоренныхсловахвиднонаписание$.

2) Непроверяемые орфограммы — нельзя проверить подбором однокоренного слова; их нужно запомнить или применять правило.
Примеры:

написание приставок и окончаний по смыслу $пре/при,без/бесит.п.$ — премьера/приз; устоявшиеся орфографические правила, которые не проверяются подбором слова: жи‑ши пиши с «и» $жить,шить$, ча‑ща/чк и т. п.; непроверяемые гласные в корне $нужнозапомнитьилииспользоватьсловарь$: например, слово «ложь» — нельзя подобрать однокоренное слово, где спорная гласная под ударением.

Если нужно, могу привести дополнительные примеры и показать, как именно подбирать проверочные слова.