Разобрать предложение по составу — значит установить его грамматическую основу (главные члены) и все второстепенные члены, указать их синтаксические функции и, при необходимости, форму/вопросы. Коротко — кто/что является подлежащим, что является сказуемым, и какие есть дополнения, определения и обстоятельства. Что именно выясняют: - грамматическая основа: подлежащее (кто? что?) и сказуемое (что делает? что с ним происходит? какое он?), простое или составное (составное глагольное, составное именное и т.п.); - второстепенные члены: дополнение (кого? чего? чему? и т.д.), определение (какой? чей?), обстоятельство (где? когда? как? почему?); - типы слов и формы (часть речи, падеж для существительных и т.д.); - связи между словами (согласование, управление, примыкание); - случаи пропуска членов (неполные предложения) и односоставные предложения. Как разбирать (кратко): - Найти подлежащее (на вопрос кто/что) и сказуемое (на вопрос что делает/какое оно). Это грамм. основа. - Определить, простое или составное сказуемое (например, «стал учителем» — составное именное). - Для каждого оставшегося слова задать вопрос от сказуемого или другого слова, чтобы установить функцию: дополнение, определение или обстоятельство. - Указать часть речи и форму (падеж, число, род, наклонение/время и т.д.). - Отметить связь (согласование, управление, примыкание). Примеры: - «Мальчик читает книгу.» — подлежащее: «Мальчик» (кто?), сказуемое: «читает» (что делает?), дополнение: «книгу» (что?). - «По утрам мы гуляем в парке.» — обстоятельство времени: «По утрам» (когда?), подлежащее: «мы», сказуемое: «гуляем», обстоятельство места: «в парке» (где?). Это и есть разбор по составу — выделение синтаксической структуры и функций слов в предложении.
Что именно выясняют:
- грамматическая основа: подлежащее (кто? что?) и сказуемое (что делает? что с ним происходит? какое он?), простое или составное (составное глагольное, составное именное и т.п.);
- второстепенные члены: дополнение (кого? чего? чему? и т.д.), определение (какой? чей?), обстоятельство (где? когда? как? почему?);
- типы слов и формы (часть речи, падеж для существительных и т.д.);
- связи между словами (согласование, управление, примыкание);
- случаи пропуска членов (неполные предложения) и односоставные предложения.
Как разбирать (кратко):
- Найти подлежащее (на вопрос кто/что) и сказуемое (на вопрос что делает/какое оно). Это грамм. основа.
- Определить, простое или составное сказуемое (например, «стал учителем» — составное именное).
- Для каждого оставшегося слова задать вопрос от сказуемого или другого слова, чтобы установить функцию: дополнение, определение или обстоятельство.
- Указать часть речи и форму (падеж, число, род, наклонение/время и т.д.).
- Отметить связь (согласование, управление, примыкание).
Примеры:
- «Мальчик читает книгу.» — подлежащее: «Мальчик» (кто?), сказуемое: «читает» (что делает?), дополнение: «книгу» (что?).
- «По утрам мы гуляем в парке.» — обстоятельство времени: «По утрам» (когда?), подлежащее: «мы», сказуемое: «гуляем», обстоятельство места: «в парке» (где?).
Это и есть разбор по составу — выделение синтаксической структуры и функций слов в предложении.