ОСЕНЬ Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди: они идут...
ОСЕНЬ
Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди: они идут беспрестанно, и земля уже не просыхает скоро, как бывало летом. Ветер дует без устали, далеко разнося созревшие семена деревьев и трав.
Лист на деревьях начинает кое-где желтеть еще в конце августа; в сентябре вы замечаете, как на березе, все еще зеленой, появляются там и сям совершенно желтые, золотистые ветки: будто мертвящая рука осени схватила и измяла их мимоходом. Первая распустилась береза, она же первая начинает желтеть. С каждым днем все больше и больше становится желтых листьев. Еще два-три дня – и трепетная осина стоит вся красная, багровая, золотистая. Но порывистый осенний ветер срывает и это последнее убранство: крутя в воздухе легкие, высохшие листья, устилает ими мокрую землю. (По К.Ушинскому)
План анализа текста
1)Тема текста.
2)Количество абзацев.
3)Какие микротемы можно выделить в тексте.
4)Как связан заголовок с темой текста.
5)Основная мысль текста.
6)В каком стиле написан текст.
7)Тип речи.
8)Из скольких частей состоит текст.
9)Средства связи предложений в тексте.
ОСЕНЬ Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди: они идут...
ОСЕНЬ
Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди: они идут беспрестанно, и земля уже не просыхает скоро, как бывало летом. Ветер дует без устали, далеко разнося созревшие семена деревьев и трав.
Лист на деревьях начинает кое-где желтеть еще в конце августа; в сентябре вы замечаете, как на березе, все еще зеленой, появляются там и сям совершенно желтые, золотистые ветки: будто мертвящая рука осени схватила и измяла их мимоходом. Первая распустилась береза, она же первая начинает желтеть. С каждым днем все больше и больше становится желтых листьев. Еще два-три дня – и трепетная осина стоит вся красная, багровая, золотистая. Но порывистый осенний ветер срывает и это последнее убранство: крутя в воздухе легкие, высохшие листья, устилает ими мокрую землю. (По К.Ушинскому)
План анализа текста
1)Тема текста.
2)Количество абзацев.
3)Какие микротемы можно выделить в тексте.
4)Как связан заголовок с темой текста.
5)Основная мысль текста.
6)В каком стиле написан текст.
7)Тип речи.
8)Из скольких частей состоит текст.
9)Средства связи предложений в тексте.
ОСЕНЬ
Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди: они идут беспрестанно, и земля уже не просыхает скоро, как бывало летом. Ветер дует без устали, далеко разнося созревшие семена деревьев и трав.
Лист на деревьях начинает кое-где желтеть еще в конце августа; в сентябре вы замечаете, как на березе, все еще зеленой, появляются там и сям совершенно желтые, золотистые ветки: будто мертвящая рука осени схватила и измяла их мимоходом. Первая распустилась береза, она же первая начинает желтеть. С каждым днем все больше и больше становится желтых листьев. Еще два-три дня – и трепетная осина стоит вся красная, багровая, золотистая. Но порывистый осенний ветер срывает и это последнее убранство: крутя в воздухе легкие, высохшие листья, устилает ими мокрую землю. (По К.Ушинскому)
План анализа текста
1)Тема текста.
2)Количество абзацев.
3)Какие микротемы можно выделить в тексте.
4)Как связан заголовок с темой текста.
5)Основная мысль текста.
6)В каком стиле написан текст.
7)Тип речи.
8)Из скольких частей состоит текст.
9)Средства связи предложений в тексте.
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
10) Какие образы используются в тексте для передачи осеннего настроения.
11) Какие природные явления описываются в тексте.
12) Какими словами автор передает особенности осенней природы.
13) Как автор передает изменения, происходящие с природой осенью.
14) Какое настроение создает текст у читателя.
15) Какие эмоции вызывает описание осени у автора.