Нельзя однозначно сказать, сколько времени требовалось в среднем русскому мальчику для запоминания всех слов, которые следовало писать через "ять". Это зависело от индивидуальных способностей запоминания каждого ребёнка, его опыта и уровня образования. Однако, вероятно, что для большинства детей, осваивание правил написания через "ять" занимало некоторое время и требовало тщательного изучения и практики.