Вводные слова, предложения, вставные конструкции.
Вариант 2
1.Запишите предложения, раскрывая скобки.
Его другом я (конечно) не была. Все получилось и (как будто) замечательно.
(К счастью) соревнования состоялись и (по решению) спорткомитета всех участников
отметили призами (причем) довольно дорогими.
2.Разграничьте в следующих парах предложений вводные слова и омонимичные им члены
предложения. Поставьте знаки препинания.
Ольга и учится прилично и ведет себя примерно. Мы живем примерно в двух километрах
от города.
Я не боюсь воды наоборот профессионально занимаюсь плаванием. Ты опять все сделал
наоборот.
Вырази свою мысль другими словами. Она слаба другими словами в няньки не годится.
3.Составьте предложения таким образом, чтобы вводные слова в одном из них способствовали
оформлению мыслей, а в другом выражали малую степень уверенности.
4.Выпишите только те (то) предложение, где допущена (ы) пунктуационные ошибки.
Здравствуй, племя младое, незнакомое! Учись сын мой, и все, безусловно, получится!
Этот скрипач творил, конечно, чудеса. Он, к стыду своему, не узнал старшего товарища.
В итоге, наши футболисты заняли второе место. Таким образом задача имеет единственное
решение.
5. Составьте сложное предложение, в составе которого будет вставная конструкция. Запишите и сделайте его синтаксический разбор.
Вводные слова, предложения, вставные конструкции.
Вариант 2
1.Запишите предложения, раскрывая скобки.
Его другом я (конечно) не была. Все получилось и (как будто) замечательно.
(К счастью) соревнования состоялись и (по решению) спорткомитета всех участников
отметили призами (причем) довольно дорогими.
2.Разграничьте в следующих парах предложений вводные слова и омонимичные им члены
предложения. Поставьте знаки препинания.
Ольга и учится прилично и ведет себя примерно. Мы живем примерно в двух километрах
от города.
Я не боюсь воды наоборот профессионально занимаюсь плаванием. Ты опять все сделал
наоборот.
Вырази свою мысль другими словами. Она слаба другими словами в няньки не годится.
3.Составьте предложения таким образом, чтобы вводные слова в одном из них способствовали
оформлению мыслей, а в другом выражали малую степень уверенности.
4.Выпишите только те (то) предложение, где допущена (ы) пунктуационные ошибки.
Здравствуй, племя младое, незнакомое! Учись сын мой, и все, безусловно, получится!
Этот скрипач творил, конечно, чудеса. Он, к стыду своему, не узнал старшего товарища.
В итоге, наши футболисты заняли второе место. Таким образом задача имеет единственное
решение.
5. Составьте сложное предложение, в составе которого будет вставная конструкция. Запишите и сделайте его синтаксический разбор.
Вариант 2
1.Запишите предложения, раскрывая скобки.
Его другом я (конечно) не была. Все получилось и (как будто) замечательно.
(К счастью) соревнования состоялись и (по решению) спорткомитета всех участников
отметили призами (причем) довольно дорогими.
2.Разграничьте в следующих парах предложений вводные слова и омонимичные им члены
предложения. Поставьте знаки препинания.
Ольга и учится прилично и ведет себя примерно. Мы живем примерно в двух километрах
от города.
Я не боюсь воды наоборот профессионально занимаюсь плаванием. Ты опять все сделал
наоборот.
Вырази свою мысль другими словами. Она слаба другими словами в няньки не годится.
3.Составьте предложения таким образом, чтобы вводные слова в одном из них способствовали
оформлению мыслей, а в другом выражали малую степень уверенности.
4.Выпишите только те (то) предложение, где допущена (ы) пунктуационные ошибки.
Здравствуй, племя младое, незнакомое! Учись сын мой, и все, безусловно, получится!
Этот скрипач творил, конечно, чудеса. Он, к стыду своему, не узнал старшего товарища.
В итоге, наши футболисты заняли второе место. Таким образом задача имеет единственное
решение.
5. Составьте сложное предложение, в составе которого будет вставная конструкция. Запишите и сделайте его синтаксический разбор.
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
На вечеринке, где все веселились и танцевали, мы вдруг услышали странный звук.
Синтаксический разбор:
Главное предложение: мы услышали странный звук.
Вставная конструкция: на вечеринке
вводное слово: где
Согласование: на вечеринке все веселились и танцевали.