Бухгалтерский баланс — это сводная финансовая отчетность, показывающая на конкретную дату состав и источники средств предприятия: что у него есть (активы) и на что эти средства привлечены (пассивы). Формула баланса: [Активы = Пассивы.] Типичное разбиение: [Активы = Внеоборотные\ активы + Оборотные\ активы,] [Пассивы = Собственный\ капитал + Заёмные\ (кредиторские)\ средства.]

Какие показатели считать и какие решения может принять директор школьного завода

1) Ликвидность и краткосрочная платежеспособность

Текущая ликвидность: [К_{тек} = \frac{Оборотные\ активы}{Краткосрочные\ обязательства}.] Быстрая (критическая): [K{быстр} = \frac{Оборотные\ активы - Запасы}{Краткосрочные\ обязательства}.]
При низких значениях (например, (\,K{тек}<1)) — решения: ускорить инкассацию дебиторки, сократить и оптимизировать запасы, отсрочить капитальные расходы, привлечь краткосрочный кредит или факторинг.

2) Работа с оборотными активами (запасы, дебиторская задолженность, денежные средства)

Чистый оборотный капитал: [ЧОК = Оборотные\ активы - Краткосрочные\ обязательства.]
Если ЧОК маленький или отрицательный — уменьшать запасы, вводить предоплату от покупателей, улучшать расчётный цикл (сократить DSO), вводить нормы и планирование закупок.

3) Структура и загрузка основных средств

Доля внеоборотных активов: [\frac{Внеоборотные\ активы}{Итого\ активов}.]
Высокая доля основных средств при низкой загрузке — решения: увеличить выпуск (поиск заказов, изменение ассортимента), сдача в аренду/продажа избыточного оборудования, перейти на аренду/лизинг вместо покупки.

4) Финансовая устойчивость и долговая нагрузка

Коэффициент задолженности: [D/E = \frac{Всего\ обязательств}{Собственный\ капитал}.]
При высокой долговой нагрузке — реструктуризация долгов, удлинение сроков кредитов, поиск грантов/спонсоров (особенно для школьного предприятия), повышение доли нераспределённой прибыли.

5) Эффективность использования активов

Оборачиваемость активов: [Оборачиваемость = \frac{Выручка}{Средние\ активы}.] Рентабельность активов: [ROA = \frac{Чистая\ прибыль}{Средние\ активы}.]
Низкие значения — решения: оптимизация себестоимости, повышение цен/маркетинг, сокращение неэффективных активов.

6) Практические шаги для директора школьного завода (кратко)

Провести анализ трендов баланса и ключевых коэффициентов; сравнить с отраслевыми нормами. Оптимизировать запасы и управление заказами; внедрить бюджетирование и план производства. Улучшить сбор дебиторской задолженности (предоплаты, скидки за быструю оплату). Корректировать инвестиции: отложить крупные CAPEX при недостатке ликвидности или продать/сдать в аренду избыточные фонды. Пересмотреть структуру финансирования: привлекать субсидии/родительские фонды/школьные гранты, переводить краткосрочные долги в долгосрочные при высокой сезонности. Повышать операционную эффективность: снижение потерь, обучение персонала, стандартизация процессов.

Кратко: анализ структуры активов и пассивов через формулы и коэффициенты позволяет принять конкретные решения по ликвидности, запасам, использованию основных средств, финансированию и операционной эффективности — все это направлено на обеспечение функционирования и устойчивого развития школьного завода.