Коротко и по делу — несколько основных причин:
- Практика места: в большинстве классов парты рассчитаны на двух человек, поэтому садят по два — экономно и удобно.
- Организация пространства и расходов: меньше мебели, проще расставить парты в классе и обслуживать школу.
- Педагогика и социальное развитие: совместная работа мальчика и девочки поощряет коммуникацию, учит сотрудничеству и взаимному уважению.
- Профилактика изоляции: смешанные места уменьшают образование однотипных «клик» по полу и помогают интеграции детей с разными интересами.
- Дисциплина и контроль: учителю проще следить за классом и перераспределять внимание, когда места заняты попарно.
- Традиция и привычка: в разных системах образования такая рассадка исторически сложилась и воспринимается как нормальная.
В отдельных школах или классах рассадка может быть другой — по учебным задачам, по успеваемости, по интересам или по желанию самих учеников.