Грамматикализация – это процесс, в ходе которого слова и выражения теряют свою первоначальную лексическую значимость и становятся частью грамматики языка, чаще всего приобретая более высокий уровень абстракции. В случае английского языка можно рассмотреть два примера этого процесса: «going to» → «gonna» и «will» → (диалогическая форма).

1. «Going to» → «Gonna»

Грамматикализация:

«Going to» изначально обозначало движение или намерение. Со временем это выражение превратилось в более общее предзнаменование будущего действия, что способствовало его грамматикализации.Упрощение звучания в разговорной речи привело к появлению формы «gonna», которая стала широко использоваться в неформальном общении.

Социолингвистические факторы:

Упрощение языка: «gonna» проще и быстрее произносится, что делает его более привлекательным в быстром разговоре.Социальные влияния: использование «gonna» стало ассоциироваться с более непринужденным, дружелюбным стилем общения, что сделало его популярным среди молодежи и в неформальных контекстах.Культурные и медийные факторы: появление «gonna» в популярной музыке, кино и на телевидении способствовало его распространению и принятию в повседневной речи.

Отражение в письменных и устных источниках:

В устной речи «gonna» часто используется в разговорных диалогах, повседневных беседах, а также в комедийных или неформальных контекстах.В письменности форма «gonna» может появляться в диалогах, интернет-коммуникации, социальных сетях, но в формальных текстах и литературе чаще сохраняется оригинальная форма «going to».2. «Will» → (диалогическая форма)

Грамматикализация:

Изначально «will» использовался для выражения желания или волеизъявления. Со временем он стал более универсальной формой будущее времени.В диалогах его использование заменяется сокращенными формами и устными эквивалентами, что соответствует фонетическим и прагматическим потребностям носителей языка.

Социолингвистические факторы:

Контекстуальные особенности: в разговорной речи «will» иногда заменяется на «’ll» (например, в «I’ll go»), но в более неформальных ситуациях могут использоваться более разговорные фразы, такие как «I’m gonna» или «I’m gonna go».Гендерная и возрастная социолингвистика: разные группы могут предпочитать разные формы в зависимости от социального статуса, возраста или контекста.

Отражение в письменных и устных источниках:

В устной речи такие формы, как «I’ll», «gonna» и другие могут использоваться как в естественных диалогах, так и в общественных вещах, таких как разговорная речь в кино.В письменных формах диалогов в книгах и сценариях могут быть представлены неформальные варианты, тогда как в официальной переписке сохраняется форма «will».Преподавательские подходы

При объяснении неформальных форм важно учитывать следующие аспекты:

Контекстualization: Учителям стоит уделять внимание контексту использования различных форм, объясняя, где и когда употребляются "gonna" и "I'll".

Использование аутентичных материалов: Для тренировки диалогической речи важно использовать видео, аудиозаписи или тексты, которые демонстрируют эти формы в действии.

Сравнение форм: Преподавание может включать сравнение форм «gonna» и «going to», а также «I’ll» и «will», что поможет обучающимся понять, как и когда можно использовать неформальные варианты.

Прагматическое применение: Учебный процесс должен включать изучение культурных и социолингвистических аспектов, чтобы обучающиеся понимали, какие социальные значения придают различным формам.

Таким образом, процесс грамматикализации в английском языке, иллюстрируемый примерами «gonna» и диалогической формы «will», сопровождается изменениями в языке, которые отражают множество социолингвистических факторов. Преподавательская практика может быть адаптирована для эффективного объяснения этих изменений через различные подходы и материалы.