Проанализируйте семантическую неоднозначность, вызванную пунктуацией, в паре предложений "Let's eat, Grandma!" и "Let's eat Grandma!" — опишите синтаксические и прагматические механизмы, через которые пунктуация меняет актуальную интерпретацию, и предложите упражнения для закрепления навыка у школьников