Кратко и по существу.

Грамматическая система

Конструкция «He be workin’» в AAVE содержит инвариантный (неизменяемый) маркер habitual be, который выражает регулярность или типичность действия: «он обычно/часто работает» или «он по привычке занят работой». Это аспект (habitual/iterative), а не простое настоящее время: информация о времени остаётся контекстуальной.Отношения к стандартным формам:
SAE «He works» — маркирует обычное действие грамматически через третье лицо -s.SAE «He is working» — прогрессивное действие в настоящий момент.AAVE «He be workin’» — habitual: регулярно/обычно работает (не обязательно прямо сейчас).AAVE «He workin’/He working» с нулевым связочным глаголом — часто читается как прогрессив («он сейчас работает»), если контекст указывает на текущее действие.Морфология: «be» не спрягается (не «he bes» и т. п.), сохраняется с разными лицами/числами; отрицание обычно: «He don't be workin'» = он обычно не работает.Сопоставление с другими маркерами AAVE: «been» (длинное/удалённое действие в прошлом: «He been workin'» ≈ он давно/уже длительно работает) отличается по значению от habitual «be».

Фонетические особенности

Конструкция часто реализуется фонетически с «-in’» вместо стандартного «-ing»: конечный носовой реализуется как /n/ или апикальный [n], в письменности апостроф отмечает выпадение -g.Связка «be» может быть редуцирована в потоковой речи: [bɪ], [bə] или слабой формой; «He» и глагол — быстрая слитная произносительная модель.Типичные фонологические явления AAVE: выпадение копулы в других контекстах, консонантные слияния/редукции, интонационные особенности и быстрая связка слов; в данной конструкции важна именно артикуляция «be» и редукция -ing.

Социально‑прагматические значения

Индекс социальной и этнической идентичности: использование AAVE сигнализирует принадлежность к афроамериканской речевой общности, солидарность, группу «мы».Регистровые и прагматические функции: может выражать общую характеристику, привычку, осуждение или ироничность в зависимости от контекста и интонации.Статус и стигматизация: конструкция часто неправильно интерпретируется как «грамматическая ошибка» вне лингвистического контекста; на самом деле это продуктивная грамматика с чётким значением.Коммуникативная нагрузка: выбор между AAVE и SAE может быть сознательным (код‑свичинг) — для уместности и эффекта в разных социальных ситуациях.

Рекомендации преподавателю английского (в классе)

Уважение и признание: не исправлять и не стигматизировать родной диалект учащегося. Объяснять, что это системная разновидность английского, а не «ошибка».Обучение двуязычию/двудиалектности (bidialectalism): давать ученикам метаязыковую осведомлённость — когда и почему вежливо/профессионально использовать SAE, а в каких ситуациях уместен AAVE.Контрастный подход: показывать минимальные пары и контексты, например:
AAVE «He be workin’» → «он обычно работает»SAE «He is working» → «он сейчас работает»SAE «He works» → «он работает (обычно)» — обсудить нюансы.Практические приемы:
Контекстуальные упражнения: сопоставление предложений с картинками/ситуациями (обычная привычка vs действие сейчас).Аудирование: примеры носителей AAVE, разбор значений и интонации.Ролевые игры и код‑свичинг: задания переключаться между регистрами в разных социальных ролях.Метапояснения: разбор грамматической роли habitual be как аспекта, не как «неправильной формы».Коррекция речи: если цель — освоение SAE, давать явные правила и альтернативные формулировки, поощрять контролируемую практику SAE (репетиции, моделирование), не выискивать и не штрафовать за использование AAVE.Материалы и оценка: включать в курс материалы о междиалектной вариативности, формулировать критерии оценивания отдельно для коммуникативной адекватности и для стандартизированных тестов.

Примеры для класса (с переводом и комментарием)

AAVE: «He be workin’ on weekends.» — «Он обычно работает по выходным.» (habitual)SAE: «He is working on the project now.» — «Он сейчас работает над проектом.» (progressive)AAVE: «He don't be workin' much.» — «Он обычно мало работает.» (habitual отрицание)

Коротко: «He be workin’» — грамматически маркер habitual в AAVE (аспект), фонетически сопровождается редукцией -ing и редуцированной «be», социально — маркер идентичности/регистра; преподавателю — уважать диалект, объяснять различие в смысле и обучать код‑свичингу и стандартной форме через контекстные упражнения.