Кратко и по делу — какие именно порядки существуют, почему они разные, откуда исторически взялась асимметрия и какие ошибки типичны для студентов.

1) Нормативные порядки $современныйфранцузский$

В утвердительном повседневном предложении $изъявительноенаклонение,местоименныеклитикипередглаголом,«проклитика»$:
Порядок кластерa $слеванаправо,передглаголом$:
1) me, te, se, nous, vous
2) le, la, les
3) lui, leur
4) y
5) en
Пример: Il me le donne. / Elle nous y envoie. $Ilm’endonne?\to Ilm’endonne.$

В утвердительном повелительном предложении $2-е/1-е/3-елицоповелительногонаклонениябезсубъекта$ клитики присоединяются ПОСЛЕ глагола $энклитика$ и порядок меняется:
Схема: глагол — le/la/les — moi/toi/lui/nous/vous/leur — y — en
Замечание: me/te → moi/toi в этой позиции; ставятся дефисы; апострофы/вставной -t- используются ради эвфонии $va-t^{\prime }en$.
Примеры: Donne-le‑moi ! / Parle‑lui‑en ! / Vas‑y! / Va‑t'en!

В отрицательном повелительном предложении местоимённые клитики возвращаются перед глаголом $каквизъявительном$:
Пример: Ne me le donne pas ! / Ne lui en parle pas !

2) Почему так происходит $синтаксическиеифонологическиефакторы$

Синтаксика: в большинстве финитных предложений французские «слабые» местоимения занимают фиксированную проклитическую позицию перед глаголом $кластерклитиков$. В повелительном наклонении субъект грамматически опущен $особенновформе«tu»$, и исторически для повелительного деятеля уцелела поствербальная $энклистическая$ позиция клитиков — то есть они «приставляются» к глаголу. Поэтому меняется не только расположение до/после глагола, но и относительный порядок между прямым и косвенным объектом $см.ниже$.Фонология/морфология: стоя после глагола клитики становятся протоничными или вступают в сильную позицию; поэтому формы me/te заменяются на moi/toi. Также появляются эвфонические вставки: апострофы $m^{\prime },t^{\prime }$, вставной -t- $va‑t‑en$ и дефисы.Историческое объяснение: в романских праязыках и в старофранцузском существовали и проклитические, и энклистические позиции для местоимений; в современном французском сохранена проклитика в большинстве наклонений, а энклитика — как реликт — только в утвердительном императиве. Порядок «прямой перед косвенным» в энклитической группе отражает более древний порядок, тогда как современный проклитический порядок $me/te\dots le/la\dots lui/leur\dots y\dots en$ — результат последующей перестройки/фиксирования кластера.

3) Практические следствия и типичные ошибки учащихся $спримерами$

Ошибка: применение проклитического порядка в утвердительном повелительном $калькасязыка,гдевсёстоитпослеглаголаилигденеттакогоразличия$.

Неправильно: Donne‑moi‑le ! / Donne‑moi‑le livre !
Правильно: Donne‑le‑moi ! / Donne‑le‑moi, s'il te plaît.

Ошибка: не менять me/te → moi/toi после глагола или не ставить дефис:

Неправильно: Donne me le ! / Donne me ! / *Donne le moi $бездефисов,вустнойречи—проблемаписьма$ Правильно: Donne‑m'en ! / Donne‑le‑moi !

Ошибка: неправильный порядок прямого/косвенного:

Неправильно $визъявительном$: *Il le me donne.
Правильно: Il me le donne.

Неправильно $вимперативе$: *Donne‑m'en $всмысле«Donne‑en‑moi»$ — здесь часто путают порядок; правильный императив: Donne‑m'en ! $неDonne‑en‑moi$.

Ошибка с отрицанием императива $переносклитиковпослеглаголакаквутвердительном$:

Неправильно: *Ne donne‑le pas !
Правильно: Ne le donne pas ! / Ne me le donne pas !

Ошибка с y и en $непонимание,чтоэтичастицы—самые«правые»вкластере$:

Неправильно: *Donne‑en‑moi ! $вимперативе:неверныйпорядок$ Правильно: Donne‑m'en !

Фонетические/эвфонические ошибки у начинающих:
— пропуск дефисов и апострофов в письме $Donnelemoi\to нужноDonne‑le‑moi$.
— забывание вставного -t- или его неправильное употребление $правильно:Va‑t^{\prime }en!;Vas‑y!$.

4) Как обучать / запомнить

Запомнить две формулы:
Изъявительное / отрицательный императив: клитики перед глаголом в порядке me/te … le/la/les … lui/leur … y … en.Утвердительный императив: клитики после глагола в порядке le/la/les — moi/toi/lui/nous/vous/leur — y — en $me/te\to moi/toi$, с дефисами.Практические шаблоны: тренировать на «give X to Y» $donner$, «speak to X about it» $parler\dots en$, «go there / go away» $vas‑y/va‑t^{\prime }en$.Обратить внимание на отрицательный императив $клитикивозвращаютсяпередглаголом$.

Если хотите, могу привести подборку упражнений/контекстов $сразнымиглаголамиикомбинациямиклитиков$ для закрепления, а также таблицу «неправильно/правильно» для печати и заучивания.