На уроке математики учитель просит учеников решить задачу на сложение и вычитание дробей. Он замечает, что у некоторых учеников возникают затруднения с пониманием правильного способа решения, поэтому он использует ветвление: при необходимости он дает дополнительные пояснения и примеры тем ученикам, которые нуждаются в дополнительной помощи. После этого учитель проводит промежуточный тест, чтобы проверить понимание материала. Если у некоторых учеников остаются проблемы, то учитель использует цикл, повторяя объяснения и примеры до тех пор, пока все студенты не будут уверены в своих решениях и смогут успешно выполнить задание.