Существует несколько сходств между афинской и спартанской школами, несмотря на их значительные различия в системе образования и воспитания.

Поначалу, обе школы придавали большое значение физическому воспитанию. В спартанской школе этому уделялось особое внимание, так как спартанцы считали, что сильное тело – залог сильного духа и боевого духа. В афинской школе тоже уделялось внимание физической подготовке, но она не занимала такого значительного места, как в Спарте.

Обе школы также придавали значения моральному и нравственному воспитанию. В Афинах детей учили этике, литературе, искусству и философии, что помогало формировать у них нравственные принципы. В Спарте также уделяли внимание моральным ценностям, но в более военной и практичной форме – детей учили дисциплине, самопожертвованию и верности отечеству.

Наконец, обе школы стремились формировать учеников в патриотов, готовых отдать свою жизнь за свою страну. В Спарте это было еще более выражено, так как спартанцы считали себя «хранителями» спартанского образа жизни и были готовы пожертвовать собой ради сохранения своей державы. В Афинах тоже ставили важность на патриотизм, но в более широком смысле – в уважении к обществу и законам города.

Таким образом, можно сказать, что афинская и спартанская школы имели определенные сходства в своем подходе к образованию и воспитанию, несмотря на их значительные различия в культуре и обычаях.