В сцене экзамена Митрофанушки из пьесы Николая Гоголя "Ревизор" художественные средства и фигуры поэтического синтаксиса играют важную роль в создании комического эффекта и раскрытии характеров персонажей.

Одним из основных художественных средств, использованных Гоголем в этой сцене, является повторение. Например, Митрофанушка постоянно повторяет фразу "ауля, ауля" в своем монологе о том, как он готовится к экзамену. Это повторение создает комический эффект и показывает нелепость ситуации, в которую попадает главный герой.

Фигуры поэтического синтаксиса также активно используются Гоголем в этой сцене. Например, в репликах Митрофанушки часто встречаются перескоки от одной мысли к другой, причем эти мысли нередко не связаны между собой логически. Это создает ощущение хаотичности и нелепости происходящего на экзамене.

Кроме того, в сцене экзамена Митрофанушки появляются и другие фигуры речи, такие как аллитерация, антитеза, параллелизм и др., которые помогают создать образ экзаменационного беспорядка и трудности, с которыми сталкивается главный герой.

Таким образом, художественные средства и фигуры поэтического синтаксиса играют ключевую роль в создании комического эффекта и характеристик персонажей в сцене экзамена Митрофанушки из пьесы "Ревизор" Николая Гоголя.