Ниже — набор вопросов для самостоятельного анализа басни И. А. Крылова «Свинья под дубом». Вопросы сгруппированы по типу: понимание текста, языковой и композиционный анализ, интерпретация и мораль, историко-культурный контекст, творческие и контрольные задания. Выберите те, которые подходят для вашей цели $контрольчтения,сочинение,обсуждение$.

Понимание текста $компрехенсия$

Кратко перескажите содержание басни: что произошло с героем?Кто действующие лица басни? Какие черты у каждого персонажа?Где и когда происходит действие $условно$?В чём конфликт басни? Как он развивается и разрешается?Какую роль играет дуб в сюжете? А свинья?

Композиция и язык

Как устроена композиция басни $вступление,развитие,кульминация,развязка$?Какие речевые средства использует автор $прямая/косвеннаяречь,обращения$?Обратите внимание на художественные средства: где встречаются метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения?Какова роль повтора и ритма в тексте $влияниенавосприятие$?Какая интонация и тональность у басни $ирония,насмешка,упрёкит.п.$?

Стилистика и форма

В какой стихотворной форме написана басня $размер,рифма$? Как форма усиливает смысл?Какие устойчивые обороты и народные элементы присутствуют в тексте?Как автор через простоту языка добивается сатирического эффекта?

Смысл и мораль

В чём главная мысль или мораль басни?Кого осуждает автор и почему?Какие человеческие качества высмеиваются в образе свиньи?Можно ли считать мораль басни универсальной? Где она актуальна сегодня?Есть ли в басне элементы морализаторства? В чем их сила или слабость?

Характеристика персонажей

Какие поступки свиньи отражают её черты характера? Приведите цитаты.Можно ли оправдать поведение свиньи? Почему да/нет?Каково символическое значение дуба и желудей в тексте?Сравните свинью с другими «персонажами» в баснях Крылова $например,сВороном,Лисойит.д.$.

Ирония, сатирические приёмы, подтекст

Какие элементы текста являются сатирой на общественные явления?На какие слои общества и человеческие пороки нацелена критика?Где проявляется ирония автора? Приведите конкретные строчки.

Историко-культурный контекст

Какое общественное или культурное явление конца XVIII — начала XIX века мог иметь в виду Крылов?Связана ли басня с русской действительностью того времени или носит более общий характер?Как восприятие басни менялось в разные исторические периоды?

Интерпретация и критика

Какие альтернативные интерпретации басни возможны?Считаете ли вы, что басня справедлива по отношению к изображаемым людям/явлениям? Обоснуйте.Какие ограничения или слабые места аргументации автора вы видите?

Практические задания и развитие навыков

Найдите и проанализируйте ключевые строки, которые раскрывают мораль басни.Напишите краткое эссе $200–300слов$ на тему «Чему учит нас басня ‘Свинья под дубом’ в XXI веке?»Прочитайте басню вслух и проанализируйте, как интонация влияет на восприятие смысла.Перескажите басню от лица свиньи $письменноепереосмыслениев1-млице$.Пересочините басню в современной бытовой ситуации $мини-новелла$.

Контрольные вопросы $короткиеответы$

Что сделала свинья с желудями?Почему дуб был ей не нужен?Какая мораль в заключительных строках?Какой приём $ирония/сатиры/аллегория$ доминирует?

Сравнительный анализ

Сравните «Свинью под дубом» с басней Крылова «Ворона и Лисица» по способу сатиры и языковым средствам.Сравните русскую интерпретацию басни с аналогичными сюжетами у Эзопа: сходства и отличия.

Задания для групповой дискуссии

Должен ли дуб защищать свинью, если та его уничтожает? Обсудите моральную дилемму.Кто в современном обществе может быть «свиньёй под дубом»? Приведите примеры и аргументы.

Если нужно, могу:

Подобрать ключевые цитаты из басни для анализа.Сформулировать тест $вариантыответа$ по тексту и смыслу.Предложить план сочинения на тему басни $вступление—главнаямысль—аргументы—вывод$.