Задание (цель): провести сравнительный анализ авторского стиля на примере прозы Ф. М. Достоевского и И. С. Тургенева, используя критерии лексика, синтаксис, ритм и образность.
Инструкция для студентов:
- Выбрать по отрывку длиной $800$-$1200$ слов из каждого автора.
- Аннотировать и проанализировать тексты по указанным критериям; подкреплять наблюдения цитатами.
- Посчитать базовые количественные метрики (см. ниже) и сопоставить результаты.
- Написать краткий сравнительный отчёт (ок. 600–900 слов).
Количественные метрики (рекомендуемые):
- Средняя длина предложения: $\bar{L}=\frac{1}{n}\sum _{i=1}^n{L}_i$, где $L_i$ — длина i-го предложения.
- Дисперсия длины предложений: ${\sigma }^2=\frac{1}{n}\sum _{i=1}^n(L_i-\bar{L}{)}^2$.
- Типово-токеновое соотношение (лексическое богатство): $\mathrm{TTR}=\frac{V}{N}$, где $V$ — число различных слов, $N$ — общее число слов.
- Частотный словарь ключевых семантических полей (религия, город, природа, чувства и т. п.).
Критерии и что в них смотреть
- Лексика:
- Наличие разговорных, жаргонных, библических, философских, бытовых слов; архаизмы.
- Частота повторов, слов-паразитов, устойчивых клише.
- Семантические поля (город vs природа, духовное vs материальное).
- Метрика: $\mathrm{TTR}$, частотность ключевых лексем.
- Синтаксис:
- Средняя длина и структура предложений (простые, сложные, бессоюзные ряды, инверсия).
- Использование восклицательных и вопросительных конструкций, прямой речи.
- Наличие грамматических «ломок» (обрывы, вставки) и их роль в передаче эмоции.
- Ритм:
- Чередование длинных и коротких предложений, пауз (тире, многоточие) — измеряется через $\bar{L}$ и ${\sigma }^2$.
- Темп: ускорение/замедление при эмоциональных кульминациях.
- Музыкальность фраз, метричность описаний, ритмические повторения.
- Образность (стилистические тропы):
- Типы метафор, сравнений, символов, эпитетов; конкретность образов (абстрактные vs чувственные).
- Частота и функция природных/городских описаний.
- Аллегоричность и степень символического уровня.
Критерии оценки (примерно):
- Аналитика и интерпретация доказательств — $40\%$.
- Количественные данные и их обоснование — $30\%$.
- Наглядность примеров/цитат — $20\%$.
- Структура и ясность отчёта — $10\%$.
Краткий сравнительный анализ (по критериям)
- Лексика:
- Достоевский: насыщенная лексика эмоционально-интенционального поля (страх, вина, богоискательство), часто встречаются религиозные и морально-философские лексемы; допускает разговорные и грубые обороты для персонажей. Повторы и речевые «зацепки» усиливают психологизм.
- Тургенев: более нейтральная, изящная лексика, богатство природных и бытовых названий, эстетический словарь; меньше грубых разговорных форм, больше лирических оттенков.
- Синтаксис:
- Достоевский: частые короткие, резкие восклицания, бессоюзные конструкции и интонационно-насыщенные фрагменты; сильная роль прямой речи и полилога. Синтаксис служит выражению внутреннего конфликта.
- Тургенев: склонность к уравновешенным сложноподчинённым конструкциям, длинным гармоничным периодам; синтаксис спокойнее, описательно-медитативен.
- Ритм:
- Достоевский: рваный, контрастный ритм — резкие ускорения в монологах, нарастание драматизма, большая дисперсия длины предложений (${\sigma }^2$ выше).
- Тургенев: ровный, плавный, мелодичный ритм; меньшая дисперсия, последовательное чередование описательных фраз.
- Образность:
- Достоевский: образы часто морально-символические, внутренне напряжённые, урбанистические и гротескно-психологические; метафоры служат раскрытию сознания.
- Тургенев: тонкая натуралистическая и лирическая образность, пейзаж как зеркало души, изящные сравнительные обороты, больше конкретных сенсорных деталей.
Короткий вывод:
- Достоевский ориентирован на психологическую глубину, конфликт и полилог — его стиль эмоционально насыщен, синтаксически динамичен и часто аллегоричен.
- Тургенев предпочитает эстетическую гармонию, пейзажную и бытовую конкретику — его проза более спокойна, музыкальна и наблюдательна.
(При выполнении задания обязательно приводите конкретные цитаты и количественные расчёты для верификации качественных наблюдений.)