Ниже — краткие ответы на типичные вопросы проверочной работы по поэме М. Ю. Лермонтова «Бородино».
1. Автор и название: М. Ю. Лермонтов, «Бородино».
2. Год написания: 1837 (примерно).
3. Жанр: патриотическая лироэпическая повествовательная поэма (стихотворение с диалогом-расспросом).
4. Тема: Отечественная война 1812 года, битва при Бородине; память о героизме русских солдат.
5. Идея: прославление народного героизма, уважение к подвигу предков, передача исторической памяти из поколения в поколение.
6. Композиция: диалог-расспрос (рассказ старшего — участника боя — в ответ на вопросы «дядя»/внука); последовательное воспоминание о боях и характере солдат.
7. Оратор и повествователь: двоичный план — спрашивающий (молодой, интересующийся) и очевидец (ветеран, дядя), основной рассказ ведёт ветеран от первого лица/в третьем лице.
8. Образ дяди (ветерана): типичный солдат-участник; храбрый, простой, гордый, искренний; его рассказ полон деталей и патетики.
9. Художественные средства: эпитеты, повтор, риторические вопросы, прямой разговор, живые бытовые детали, контраст (русская стойкость — натиск врага), эмоциональная интонация.
10. Тон и настроение: гордость, патриотизм, восхищение подвигом, ностальгия по прошлому.
11. Исторический контекст: битва при Бородине (1812) — одно из ключевых сражений Отечественной войны против Наполеона; стихотворение не аналитично-историческое, а эмоционально-патетическое.
12. Главные лейтмотивы/символы: память о героях, связь поколений, стойкость русского народа.
13. Вариант контрольного вопроса «Как поэт относится к героям?»: с уважением и гордостью; подчёркивает их мужество и простоту.
14. Возможный вывод для сочинения: «Бородино» — произведение, в котором Лермонтов через простую человеческую речь и яркие эпитеты создаёт образ народного подвига, укрепляющий чувство национальной гордости и памяти о прошлом.
Если нужны ответы на конкретные номера заданий — пришлите текст заданий, отвечу точечно.