Формулировка задачи исследования
- Тема: «Репрезентация городской памяти и культурных травм в современной русской прозе (2000–2025): литературный текст как поле культурной памяти».
- Основной вопрос: как современные прозовые тексты формируют, репранят и трансформируют коллективные представления о городской памяти и травматических событиях, и какие культурологические механизмы (медиа, институции, практики памяти) влияют на эти литературные репрезентации?
- Частные вопросы: (1) Какие топосы, мотивы и нарративные стратегии используются для репрезентации травмы и памяти? (2) Как литературные тексты взаимодействуют с неписаными практиками памяти (музеи, мемориалы, СМИ, соцсети)? (3) Какова роль жанра, паратекста и читательской рецепции в формировании смыслов?
Источники
- Первичные литературные тексты: выборка современных романов и рассказов, где центральна тема города/памяти (обоснование: тематический и хронологический критерий; выборка 15–25 произведений разных авторов и регионов).
- Паратекст: предисловия, эпиграфы, авторские интервью, заметки в социальных сетях.
- Культурные и архивные источники: газетные отчёты, репортажи, воспоминания, музейные экспозиции, официальные мемориальные тексты, судебные/административные документы (при релевантности события).
- Медиа и визуальные материалы: телевизионные передачи, документальные фильмы, фотографии, инсталляции, мемы и посты в соцсетях, отражающие ту же тематику.
- Рецептивные источники: книжные рецензии, блоги, обсуждения читателей, данные продаж и тиражей (для оценки распространения дискурса).
- Научная литература: теории культурной памяти, травмы, городской топографии, литературоведческие исследования по выбранным авторам/жанрам.
Методы
- Литературоведческие: пристальное чтение (close reading) для выявления сюжетных структур, мотивов, символов и стилистических приёмов; жанровый анализ; межтекстовый анализ и интертекстуальность.
- Культурологические/социокультурные: теория культурной памяти (Halbwachs, Assmann), постколониальная/памятевая парадигма, анализ дискурса (Foucault-подход) для изучения институциональных практик памяти.
- Дискурс- и медианализ: сравнительный анализ текстов и медиапрактик, выявление конвергенции/диссонинса между литературными и вне-литературными репрезентациями.
- Рецептивный анализ: изучение рецензий, читательских обсуждений, социологические опросы или глубинные интервью с читателями/авторами (если возможно) для реконструкции актов чтения и восприятия.
- Количественные и цифровые методы: корпусный анализ для выявления частотных семантических полей и ключевых лексем; сетевой анализ межтекстовых связей; картографирование топосов (спatial analysis) для визуализации репрезентаций города.
- Историко-архивный метод: работа с архивными материалами и хрониками для сопоставления литературной реконструкции и эмпирической хроники событий.
План исследовательской процедуры (кратко)
1. Формирование корпуса и подбор дополнительных медиа/архивных источников.
2. Теоретическая рамка: выбор концептов культурной памяти, травмы, городской топографии.
3. Литературный анализ текстов (close reading, интертекстуальность).
4. Сопоставление с медиатекстами и институциональными практиками памяти (дискурс/медианализ).
5. Рецепция: анализ рецензий/интервью/опросов.
6. Дополнительный корпусный/количественный анализ для общих закономерностей.
7. Обобщение: формулировка моделей взаимодействия литературы и культурной памяти, выводы о механизмах трансформации коллективных смыслов.
Ожидаемые результаты
- Каталог типичных нарративных и визуальных приёмов репрезентации городской памяти.
- Модель взаимодействия литературных текстов и институций памяти (медиа, музеи, соцсети).
- Рекомендации по дальнейшим исследованиям и возможным методологическим комбинациям (mixed methods).
Если нужно, могу сформулировать ту же задачу для другой тематической ниши или предложить конкретный корпус произведений.