Проанализируйте следующие рассуждения. Выделите тезис, аргументы (в том числе неявно принимаемые). Выявите логическую форму рассуждения: 1. Моцарт: Ах, правда ли, Сальери, что Бомарше кого-то отравил? Сальери: Не думаю: он смешон для ремесла такого. Моцарт: Он же гений! А гений и злодейство — две вещи несовместные. (А. Пушкин) 2. «А как Вы вообще догадались, Холмс, что тут замешан кто-то из своих?» «Мой дорогой Ватсон, вспомните про поведение собаки в ту ночь!» «Поведение собаки? Но она никак себя не вела!» «Вот это-то и показалось мне странным, (по мотивам А. Конан-Дойля)
Проанализируйте следующие рассуждения. Выделите тезис, аргументы (в том числе неявно принимаемые). Выявите логическую форму рассуждения: 1. Моцарт: Ах, правда ли, Сальери, что Бомарше кого-то отравил? Сальери: Не думаю: он смешон для ремесла такого. Моцарт: Он же гений! А гений и злодейство — две вещи несовместные. (А. Пушкин) 2. «А как Вы вообще догадались, Холмс, что тут замешан кто-то из своих?» «Мой дорогой Ватсон, вспомните про поведение собаки в ту ночь!» «Поведение собаки? Но она никак себя не вела!» «Вот это-то и показалось мне странным, (по мотивам А. Конан-Дойля)
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Тезис: Гений и злодейство несовместимы.
Аргументы:
1) Бомарше смешон для злодейства.
2) Бомарше гений.
Логическая форма: Если кто-то гений, то он не может быть злодеем. Бомарше гений, значит он не смог отравить кого-то.
Тезис: Кто-то из своих замешан в происшествии.
Аргументы:
1) Поведение собаки в ту ночь было странным.
2) Собака не вела себя как обычно.
Логическая форма: Если поведение собаки было странным и она не вела себя как обычно, значит кто-то из своих замешан в событии.