Проанализируйте следующие рассуждения. Выделите тезис, аргументы (в том числе неявно принимаемые). Выявите логическую форму рассуждения: 1. Моцарт: Ах, правда ли, Сальери, что Бомарше кого-то отравил? Сальери: Не думаю: он смешон для ремесла такого. Моцарт: Он же гений! А гений и злодейство — две вещи несовместные. (А. Пушкин) 2. «А как Вы вообще догадались, Холмс, что тут замешан кто-то из своих?» «Мой дорогой Ватсон, вспомните про поведение собаки в ту ночь!» «Поведение собаки? Но она никак себя не вела!» «Вот это-то и показалось мне странным, (по мотивам А. Конан-Дойля)
Моцарт считает, что Бомарше не мог отравить кого-то, потому что он смешон для такого ремесла.Моцарт утверждает, что Бомарше не мог отравить кого-то, так как он гений, а гений и злодейство несовместимы.
Логическая форма рассуждения:
Если кто-то смешон для ремесла отравления, то он не мог его совершить (Предпосылка)Бомарше смешон для ремесла отравления (Предпосылка)Следовательно, Бомарше не мог отравить кого-то (Вывод)
Тезис: В этом случае возможно использовано эмпирическое рассуждение, основанное на наблюдении поведения собаки.
Тезис: Гений и злодейство несовместимы.
Аргументы:
Моцарт считает, что Бомарше не мог отравить кого-то, потому что он смешон для такого ремесла.Моцарт утверждает, что Бомарше не мог отравить кого-то, так как он гений, а гений и злодейство несовместимы.Логическая форма рассуждения:
Если кто-то смешон для ремесла отравления, то он не мог его совершить (Предпосылка)Бомарше смешон для ремесла отравления (Предпосылка)Следовательно, Бомарше не мог отравить кого-то (Вывод)Тезис: В этом случае возможно использовано эмпирическое рассуждение, основанное на наблюдении поведения собаки.