Обозначим количество скворечников, сделанных во второй день, как ( x ). Тогда количество скворечников, сделанных в первый день, будет ( x + 11 ).

Согласно условию задачи, за два дня они сделали 39 скворечников, поэтому можем записать уравнение:

[
x + (x + 11) = 39
]

Упростим его:

[
2x + 11 = 39
]

Теперь вычтем 11 из обеих сторон:

[
2x = 39 - 11
]
[
2x = 28
]

Теперь разделим обе стороны на 2:

[
x = 14
]

Таким образом, школьники сделали во второй день 14 скворечников.