Определите структуру задачи, выделите величины: известные, неизвестные и искомую величину. На основе графической модели установите отношения между величинами. Запишите синтетический и аналитический разбор задачи. Запишите решение задачи арифметическим методом разными способами.
В микрорайоне построили три новых школы . В первой школе 624 ученика , во второй 933, а в третьей 525 . Сколько учащихся в трёх школах?
Определите структуру задачи, выделите величины: известные, неизвестные и искомую величину. На основе графической модели установите отношения между величинами. Запишите синтетический и аналитический разбор задачи. Запишите решение задачи арифметическим методом разными способами.
В микрорайоне построили три новых школы . В первой школе 624 ученика , во второй 933, а в третьей 525 . Сколько учащихся в трёх школах?
В микрорайоне построили три новых школы . В первой школе 624 ученика , во второй 933, а в третьей 525 . Сколько учащихся в трёх школах?
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки в течение 1 года
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Поможем написать учебную работу
Известные величины:
Количество учеников в первой школе: 624
Количество учеников во второй школе: 933
Количество учеников в третьей школе: 525
Неизвестная величина:
Общее количество учеников в трех школах
Искомая величина:
Общее количество учеников в трех школах
Отношения между величинами:
Общее количество учеников в трех школах = количество учеников в первой школе + количество учеников во второй школе + количество учеников в третьей школе
Синтетический разбор:
Общее количество учеников в трех школах = 624 + 933 + 525 = 2082
Аналитический разбор:
Суммируем количество учеников в трех школах:
Общее количество учеников = 624 + 933 + 525 = 2082
Ответ: В трех школах учится 2082 ученика.