Цель: развить умение распознавать модальные частицы doch, mal, ja, eben в разговорной речи и объяснять их коммуникативную функцию.
Материалы: аудиозапись или транскрипт диалога ($1$–$2$ мин), набор из $12$ коротких фраз (см. ниже), таблица для ответов.
Структура упражнения (время всего: $45$ мин):
1) Распознавание (аудирование/чтение) — $15$ мин.
- Прослушайте диалог $2$ раза и/или прочитайте $12$ фраз.
- Задача: отметить в каждой фразе наличие частицы и указать, какая это частица (doch / mal / ja / eben) — $12$ пунктов.
Пример фраз (для записи/озвучивания):
- „Komm doch mit!“
- „Mach das mal!“
- „Das ist ja klar.“
- „Dann eben später.“
(оставить ещё $8$ фраз с разными контекстами и сочетаниями)
2) Объяснение функции — $20$ мин.
- Для каждого найденного случая кратко (в $1$–$2$ предложениях) объяснить коммуникативную роль частицы: предупреждение, смягчение просьбы, выражение уверенности, принятие и т. п., и указать тон/эмоцию (напр., просьба, раздражение, убеждение).
3) Производство/перевод — $10$ мин.
- Переделайте $4$ предложенные нейтральные фразы, добавив указанные частицы так, чтобы смысл и интонация изменились согласно заданию (по $1$ фразе на каждую частицу).
Оценивание (макс. $100$ баллов):
- Распознавание — $40$ баллов ($12$ задач):
- правильная идентификация частицы — $3$ балла за каждую;
- в случаях с отсутствием частицы: правильно отметить «нет частицы» — $1$ балл.
- Объяснение функции — $40$ баллов ($12$ ответов):
- точное указание коммуникативной функции и соответствующей эмоции/тона — $3$ балла;
- частично верное объяснение (одна из сторон: функция или тон) — $2$ балла;
- неверное или очень расплывчатое — $0$–$1$ балл.
- Производство/перевод — $20$ баллов ($4$ предложения):
- уместное использование частицы и изменение интонации/знáчения — $5$ баллов за каждое;
- если частица использована правильно, но оттенок не соответствует заданию — $2$–$3$ балла;
- неверно — $0$–$1$ балл.
Критерии итоговой оценки (баллы / краткая характеристика):
- $90$–$100$: отличное понимание функций частиц, корректные объяснения и продукция.
- $75$–$89$: хорошее понимание, эпизодические неточности.
- $60$–$74$: базовое распознавание, объяснения частично неточны.
- \<$60$: недостаточное владение; требуется дополнительная практика.
Комментарий для проверяющего: при оценке объяснений учитывать контекст (интонацию, обращение, предполагаемые намерения говорящего). За творческие и обоснованные интерпретации, даже если они выходят за «классические» описания, давать частичные баллы при логичном обосновании.